培訓(xùn):少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
導(dǎo)語(yǔ)
長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家正規(guī)?少兒英語(yǔ)培訓(xùn)在現(xiàn)在十分的熱門,市場(chǎng)上也有不少的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),那大家該如何選擇?哪家正規(guī)呢?
少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選?
一、優(yōu)質(zhì)的外教才重要
許多爸爸媽媽都希望少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要有外教,而不管外教到底靠譜不靠譜,這可是一個(gè)大坑,跳進(jìn)去你就出不來了,高素質(zhì)的外籍教師都是來自歐美的合格而有經(jīng)驗(yàn)的教師。這些外教的母語(yǔ)是英語(yǔ),所以當(dāng)他們教育他們的孩子時(shí),他們一定能糾正他們的錯(cuò)誤發(fā)音,讓他們學(xué)習(xí)最真實(shí)的口語(yǔ)發(fā)音和表達(dá)。
二、性價(jià)比問題
學(xué)習(xí)英語(yǔ)真的需要選擇一門更合適的課程。在這種情況下,我們應(yīng)該清楚地知道你應(yīng)該認(rèn)真注意各種課程的成本效益。對(duì)孩子們來說,開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一夜之間的事,這將涉及許多情況。如果你能認(rèn)真注意這些成本效益,然后做一些相關(guān)的選擇工作,那么學(xué)習(xí)就會(huì)變得更加輕松,所以我們應(yīng)該認(rèn)真考慮這方面的內(nèi)容。我真的明白,在達(dá)到這些成本效益后,我相信你能更好地完成你的學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)管理是否合理
系統(tǒng)教學(xué)(Systematic teaching)是一款由自己開發(fā)的軟件,它讓家長(zhǎng)能夠隨時(shí)觀察孩子的課程,了解孩子在課堂上的表現(xiàn)。這樣一個(gè)透明的教學(xué)計(jì)劃讓許多家長(zhǎng)特別放心。同時(shí),它有非常完善的管理體系,可以有效地管理外籍教師團(tuán)隊(duì)、課程顧問等工作人員。
長(zhǎng)沙少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)推薦
i2國(guó)際私塾,始創(chuàng)于2011年,致力于為3-12學(xué)員提供全外教少兒英語(yǔ)教育服務(wù)。目前,i2國(guó)際私塾擁有資深外教近600名,已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市,開辦直營(yíng)校區(qū)91家,為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。i2國(guó)際私塾曾先后被評(píng)為“最具影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“最具影響力教育集團(tuán)”、”2017年度知名少兒英語(yǔ)品牌”,并于2018年榮獲國(guó)家外專局“TEFL in China”外籍教師培訓(xùn)資質(zhì)。
為了讓學(xué)員不出國(guó)門即可享受國(guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源,具備國(guó)際化視野,i2國(guó)際私塾一直與國(guó)際最先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初,i2國(guó)際私塾推出由國(guó)內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì),依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系,課程設(shè)置更加多元化,除主修課程語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外,還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會(huì)責(zé)任。
國(guó)際私塾少兒英語(yǔ)課程介紹
iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程,是i2國(guó)際私塾推出的以全外教英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué),在全外教教學(xué)基礎(chǔ)上,iBilingual通過設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程,不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力,更注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國(guó)際化人才。
語(yǔ)言藝術(shù) Language Arts
全外教浸入式教學(xué),小班制同伴互助學(xué)習(xí)法,培養(yǎng)具備5C能力的國(guó)際菁英人才。
PBL現(xiàn)象教學(xué)Phenomenon-based Learning
源自芬蘭,在真實(shí)場(chǎng)景中開展主題式英語(yǔ)教學(xué),過程中探索、學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識(shí)。
課程優(yōu)勢(shì)
《把孩子教好》是國(guó)際私塾自主研發(fā)的家庭教育圖書,由國(guó)內(nèi)外專業(yè)心理咨詢專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)真實(shí)教育案例精心
編排,經(jīng)過對(duì)中、西方不同文化的教育思路分析,幫助家長(zhǎng)找到適合自己孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展路徑。
國(guó)際專家學(xué)術(shù)顧問團(tuán)隊(duì)引領(lǐng),咨詢師均擁有重點(diǎn)大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)背景,有扎實(shí)的教育心理學(xué)、家庭教
育學(xué)理論知識(shí)和豐富的培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。持有國(guó)家心理咨詢師資格證書,均咨詢和培訓(xùn)年限超過6年,累計(jì)家庭教育培訓(xùn)和個(gè)案咨詢上千例。
針對(duì)不同年齡段的學(xué)員家長(zhǎng),開設(shè)不同的主題沙龍課堂,涵蓋家庭關(guān)系、親子溝通、情緒管理等多種主題,因材施教的教學(xué)方式更加科學(xué)合理。
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