貴陽外教少兒英語機構推薦

i2艾途兒童成長中心，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學員提供少兒英語教育服務。目前，i2艾途兒童成長中心擁有資深外教近600名，已進駐中國12個省及17個城市，開辦直營校區(qū)91家，為數(shù)萬學員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務。i2艾途兒童成長中心曾先后被評為“最具影響力外語培訓機構”、“最具影響力教育集團”、”2017年度知名少兒英語品牌”，并于2018年榮獲國家外專局“TEFL in China”外籍教師培訓資質(zhì)。

為了讓學員不出國門即可享受國際化的語言教學資源，具備國際化視野，i2艾途兒童成長中心一直與國際最先進的教學理念保持同步。2017年初，i2艾途兒童成長中心推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長項目”。該項目順應國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進的麥克米倫分級課程體系，課程設置更加多元化，除主修課程語言藝術、PBL現(xiàn)象教學外，還設有輔修課程家庭教育、社會責任。

值得一提的是，PBL現(xiàn)象教學作為現(xiàn)今全球最先進的教學方式，以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導向，圍繞生活中某個現(xiàn)象設置主題。由外教老師帶領學員走進公園、牙科診所、銀行等場所，在真實場景中學習、應用英語，并進行跨學科的探索式學習，使學員可以真正學以致用。作為國內(nèi)率先引進現(xiàn)象教學的教育機構之一，i2艾途兒童成長中心不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學員培養(yǎng)為具備5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神）的國際菁英人才，進一步提升學員的國際綜合競爭力。

i2艾途兒童成長中心少兒英語課程介紹

語言藝術課

語言藝術為iWonderful項目必修課程，采用小班教學，將5C能力培養(yǎng)和英語教學相融合。還原母語式的學習環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學員學習興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。

少兒英語PBL現(xiàn)象教學課

PBL現(xiàn)象教學（Phenomenon-based Learning）為iWonderful項目必修課程，源自芬蘭，是全球先進的教學法之一。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學科教學，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學員5C能力。

師資力量

i2艾途兒童成長中心現(xiàn)有外教近1000名，其中80%持本科學歷，20%持碩士學歷，100%持有教師資格證書。我們精心挑選來自歐美*如牛津大學、耶魯大學、愛丁堡大學、加利福尼亞大學等，擁有教育學、語言學學歷以及Tefl證書、Tesl證書及Tesol證書的優(yōu)質(zhì)外教。其中多名優(yōu)秀外教持教育學碩士學位，精通語言教育，擁有十年以上教學經(jīng)驗，理解文化差異，擅長各年齡段教學，獲得教育行業(yè)一致肯定。

i2艾途兒童成長中心英語培訓教育特色

1.外教團隊——由外籍管理團隊經(jīng)營管理的國際化外語輔導中心

所有外教均以母語教學，旨在提供地道的外語教學服務。任職外教均擁有豐富的教學經(jīng)驗、持有國際教學資質(zhì)證書、課堂采用靈活多變的教學方法、具有優(yōu)秀的職業(yè)道德。

2.PBL現(xiàn)象教學——以社會、以世界為課堂，讓孩子邊玩邊學英語

率先引進芬蘭先進教育理念“現(xiàn)象教學”，以跨學科方式安排主題課程，聚焦核心素養(yǎng)，關注孩子的全面發(fā)展，讓每個人都成為更好的自己。

3.小班教學——小班課堂，全方位個性化英語教學

互動式英語教學，除團體輔導外，均采用1-4人/班的英語教學方式。

4.選用教材——聯(lián)手麥克米倫教育集團，引進原版國際教材

引進原版國際教材，提供與國際教育同步的學習體系，給每一個孩子超適合的國際化教育。

5.國際測評——提供國際權 威測評，助力孩子直升國外著名初、高中

提供TOEFLJunior權 威英語能力測試，及時檢測學習效果的同時，成績還可作為北美高中留學的英語能力認證，助力孩子直升國外著名初、高中。 

如何掌握少兒英語學習方法

一、以興趣為契機，多結合生活實際，學會運用語言。

初學英語階段，意識還處于感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調(diào)動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。

二、注意良好學習習慣的養(yǎng)成。

1、傾聽的習慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣。

3、養(yǎng)成背誦的習慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語學習中占有重要地位，記憶方法直接關系到英語學習的成敗。小學生是初學者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導得當，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。

四、持之以恒，把握未來。

學習英語要過許多關，如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞匯記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。