邯鄲靠譜的初三補(bǔ)習(xí)班推薦

勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。

勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。

課程介紹

課程簡介

勵(lì)學(xué)個(gè)性化一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

課程內(nèi)容

適合初三年級(jí)的學(xué)生

主要授課模式：1對(duì)1/精品小班

學(xué)習(xí)目標(biāo)：備戰(zhàn)中考，沖刺中考。

課程內(nèi)容：

1：定位考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范輔導(dǎo)教學(xué)；

2：授課緊貼中高考，直面考點(diǎn)，考什么講什么；

3：多年畢業(yè)班帶課教師，提升學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)備考效率；

4：夯實(shí)基礎(chǔ)，化繁為簡，盡可能掌握中考80%知識(shí)點(diǎn)；

5：復(fù)習(xí)抓重難點(diǎn)抓考點(diǎn)，有限時(shí)間爭取較多有效得分；

6：規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；

7：通過考練結(jié)合，鞏固學(xué)習(xí)效果，穩(wěn)定備考狀態(tài)。

課程特色

1對(duì)1課程顧問：分析學(xué)生短板，量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃；

1對(duì)1考前梳理：深知考試命題規(guī)律，中高考考點(diǎn)點(diǎn)睛；

1對(duì)1ms授課：個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法；

1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)：督學(xué)導(dǎo)學(xué)，跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；

 1對(duì)1陪讀答疑：一對(duì)一答疑解惑，課上課后不留疑惑；

1對(duì)1心理輔導(dǎo)：及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒，保持學(xué)習(xí)好心態(tài)。

初三學(xué)生補(bǔ)課的必要性

一、提高學(xué)習(xí)成績

初三的學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力是不言而喻的，而補(bǔ)課的最終效果就是為了幫助他們查漏補(bǔ)缺，將主要的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

二、增強(qiáng)自律意識(shí)

初三時(shí)一個(gè)重要的過渡階段，也是養(yǎng)成好習(xí)慣的開始。在這期間，學(xué)生需要擁有強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志，補(bǔ)課會(huì)讓學(xué)生對(duì)自己的要求有所提高，讓他們有更多接觸陌生世界的機(jī)會(huì)，提高他們的自身能力和自律意識(shí)。

三、開闊眼界，認(rèn)識(shí)自我

補(bǔ)課的教育制度會(huì)招來不同學(xué)校的學(xué)生，在一個(gè)不同于學(xué)校的環(huán)境中學(xué)習(xí)，可以充分的滿足學(xué)生的自尊心和好奇心。他們會(huì)在陌生的環(huán)境里向老師還有同學(xué)展現(xiàn)自己的實(shí)力，在這期間，學(xué)生會(huì)充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，取長補(bǔ)短，完善自我。

四、學(xué)會(huì)安排時(shí)間

初三學(xué)生的時(shí)間對(duì)于他們來說是非常重要的，而在繁忙的學(xué)習(xí)過程中，他們要懂得利用自己的時(shí)間。時(shí)間的安排決定了他們的學(xué)習(xí)效率，不僅要安排學(xué)習(xí)時(shí)間，生活，娛樂，休息，還有補(bǔ)課時(shí)間他們都要會(huì)安排。一個(gè)會(huì)安排自己時(shí)間的人，他們的工作，學(xué)習(xí)效率往往會(huì)比普通人高得多。

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