1、待定系數法
在解數學問題時，若先判斷所求的結果具有某種確定的形式，其中含有某些待定的系數，而后根據題設條件列出關于待定系數的等式，最后解出這些待定系數的值或找到這些待定系數間的某種關系，從而解答數學問題，這種解題方法稱為待定系數法。它是中學數學中常用的方法之一。
2、構造法
在解題時，我們常常會采用這樣的方法，通過對條件和結論的分析，構造輔助元素，它可以是一個圖形、一個方程(組)、一個等式、一個函數、一個等價命題等，架起一座連接條件和結論的橋梁，從而使問題得以解決，這種解題的數學方法，我們稱為構造法。運用構造法解題，可以使代數、三角、幾何等各種數學知識互相滲透，有利于問題的解決。

課程簡介

勵學個性化一切以學生為中心，根據每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，并匹配全職專業(yè)學科教師進行一對一輔導。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，最大化激發(fā)學生的學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習。

沖刺提升拓展學習

主要授課模式：1對1

LV1基 礎
1.挖掘培養(yǎng)學習興趣
2.掌握初等函數三角函數數列立體
3.幾何解析等基本概念
LV2進 階
1.精講課本基礎概念
2.理解和應用?？脊?br />3.培養(yǎng)數學抽象思維能力
4.高一高二對應基礎例題講解訓練
5.各類習題答疑
LV3優(yōu) 化
1.函數數列概率解幾立幾五大專題檢測，找出弱項
2.重要考點突破強化解題能力
3.總結解題方法舉一反三
4.基礎知識得到進一步鞏固和加強
LV4拔 高
1.預習不等式平面幾何參數方程等選學考點
2.期末考點專項訓練
3.單元易錯題講解
4.數學思維進一步強化
5.自我總結誤區(qū)以及應對方案
LV5超 越
1.階段性測試卷試題訓練
2.近三年難題選講
3.典型壓軸題講解