導語
昆明少兒英語外教培訓機構推薦i2艾途兒童成長中心，艾途兒童成長中心采用的是“母語式”英語教學法，主要是為3-12學員提供少兒英語教育服務，目前已經(jīng)擁有近600名資深外教，我覺得單純從教育規(guī)模上來看，艾途兒童成長中心的英語教學還是挺不錯的。
i2艾途兒童成長中心隸屬于成都艾途教育科技集團有限公司，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學員提供少兒英語教育服務。目前，i2艾途兒童成長中心擁有資深外教近600名，已進駐中國14個省及21個城市，開辦直營學習中心94家，為數(shù)萬學員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務。
為了讓學員不出國門即可享受國際化的語言教學資源，具備國際化視野，i2艾途兒童成長中心一直與先進的教學理念保持同步。2017年初，i2艾途兒童成長中心推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iBilingual國際菁英成長項目”。該項目順應國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進的麥克米倫分級課程體系，課程設置更加多元化，主修課程語言藝術、PBL現(xiàn)象教學。
值得一提的是，PBL現(xiàn)象教學以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導向，圍繞生活中某個現(xiàn)象設置主題。由外教老師帶領學員走進公園、牙科診所、銀行等場所，在真實場景中學習、應用英語，并進行跨學科的探索式學習，使學員可以真正學以致用。作為國內(nèi)率先引進現(xiàn)象教學的教育機構之一，i2不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學員培養(yǎng)為具備5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神）的國際菁英人才，進一步提升學員的國際綜合競爭力。
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2艾途兒童成長中心推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學，在教學基礎上，iBilingual通過設置語言藝術、PBL現(xiàn)象教學、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
適合學員：3-12歲
課程特色
（1）經(jīng)典故事全新演繹:將西洋經(jīng)典故事融入現(xiàn)代背景，突出時代特色！
（2）故事情節(jié)及場景:每冊共16個故事場景，情節(jié)更豐富！
（3）豐富的詞匯語法:每冊24個知識點，學習效果更突出！
（4）清晰的單元學習架構:以循序漸進方式清晰安排學習過程，更易使用！
（5）全新互動白板軟件:幫助教師實現(xiàn)更現(xiàn)代更有效率的課堂教學！
（6）全新在線學習中心:以趣味游戲形式讓孩子課外復習更有效果！
（7）全新Phonics學生書:提供更多系統(tǒng)的Phonics練習！
（8）豐富的教學資源:提供完整的各類測試卷及教學資源！
教材
《把孩子教好》是i2艾途兒童成長中心自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國內(nèi)外專業(yè)心理咨詢專家團隊根據(jù)真實教育案例精心編排，通過對中、西方不同文化的教育思路分析，幫助家長找到最適合自己孩子的成長、發(fā)展路徑。
師資
國際專家學術顧問團隊引領，咨詢師均擁有重點大學心理學、教育學專業(yè)背景，有扎實的教育心理學、家庭教育學理論知識和豐富的培訓、咨詢經(jīng)驗。持有國家心理咨詢師資格證書，平均咨詢和培訓年限超過6年，累計家庭教育培訓和個案咨詢上千例。
課程
針對不同年齡段的學員家長，開設不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關系、親子溝通、情緒管理等多種主題，因材施教的教學方式更加科學合理。
機構特色
浸入式教學 Immersion Teaching by Foreign Teachers
授課，提供“母語式”語言環(huán)境，全面培養(yǎng)學員的英語思維，鍛煉自信表達和純正口語。
4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class
通過4-6人小組課“同伴互助學習法”，讓每個孩子既能得到外教的全方位關注，又能在與同伴的互動中，提升學習興趣。
同步歐美權威課程體系 Up-to-date International Teaching Materials
采用麥克米倫（Macmillan）教材，與國際先進教育同步，全面培養(yǎng)學員的跨文化理解力，讓溝通無國界。
國際測評體系 International Assessment
提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等權威英語測評，及時體現(xiàn)學習效果，并能獲得申請歐美高中留學認證。
教育理念
i2艾途兒童成長中心以“私人教育”為理念，致力于為學員提供個性化、的優(yōu)秀成長方案。“私人教育”倡導以學員為中心, 尊重個體獨特性及成長規(guī)律。培養(yǎng)學員用開放的態(tài)度接納并適應社會，幫助其在知識、智能、品格三方面全面發(fā)展，最終實現(xiàn)自我價值及社會價值。
1、要選好玩的教材
幼兒英語學習要選擇好玩的教材，讓他能夠操作的、能夠游戲的、幽默的、壓力小及趣味高的，而且記住不要一直把學習當作前提，只要孩子覺得好玩就會學習，沒有興趣當然不想接觸。家長不懂教學方法，與其貿(mào)然教學，不如跟他玩，例如翻撲克牌、一起玩刊物上的小游戲等。
2、要符合程度
幼兒英語要選擇符合孩子認知程度的教材，程度要適當，太難會讓他們有挫折感，太簡單會停滯孩子的學習。一定要了解孩子的發(fā)展，如果家長不了解，一直強迫孩子接受，孩子反而會排斥，容易弄巧成拙。
3、要貼近生活
幼兒英語要選擇貼近生活主題的教材，觀察孩子的興趣，投其所好。假設喜歡水果，就選擇有水果的教材;假設他喜歡車子，就選擇有車子的教材以此類推，讓孩子將英語與生活結合在一起。如果單單只是拿個英語字卡貼在電視或沙發(fā)等地方卻一點也不吸引他也是枉然。不如自制圖卡、字卡，但要用活潑的方式及鮮艷的顏色才能引導他。
4、主題要鮮明
幼兒英語學習，如果是選擇有聲音的教材，不要選擇背景音樂太復雜的，CD的背景畫面也不要太花，這樣會搶走了原本要讓孩子聽或看的重點?？梢韵冗x擇他喜歡聽的兒歌，因為英語和中文的語音差別很大，要讓他先不排斥、先聽得進去，再讓他學別的。而且唱歌很快就學會了，容易讓孩子得到成就感，覺得英語很簡單。
5、要避免雷同的書
幼兒英語學習，不要買太大套的書，幼兒會很難消化，因為幼兒是很善變的，錯過了有興趣的時間，就不想去碰了，家長一下子買很多的書，形式、內(nèi)容又很相似，孩子容易反感，況且家長錢都花了，一定會急于讓孩子看完，小孩一有壓力反而就不看了。因而建議家長，盡量買單本的、變化性多，且要配合孩子的興趣，少量多餐，慢慢的孩子的英語程度就會提高。
并不是每個幼兒都有學習英語的天分的，而且每個孩子的興趣愛好是不同的。雖然，幼兒是學習英語的很好時期，但是需要配合幼兒的天性，不能硬性要求，不然既不能達到效果，又可能讓幼兒恐懼學習英語，弄巧成拙，所以如果想讓幼兒學習英語的家長，要學會寓教于樂。
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