一、我們應(yīng)該總結(jié)我們所學(xué)的知識(shí)。

例如，在初中階段，力學(xué)、速度和電之間沒(méi)有太大的關(guān)系。與高中不同的是，力學(xué)與運(yùn)動(dòng)學(xué)的關(guān)系很密切。因此，我們必須學(xué)會(huì)總結(jié)每一部分，這有利于加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，也有利于提高對(duì)知識(shí)的理解。輕松復(fù)習(xí)。

二、學(xué)會(huì)把物理知識(shí)和日常生活結(jié)合起來(lái)。

許多初中物理知識(shí)與我們的日常生活息息相關(guān)。例如，參照的概念在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)。如果我們用日常生活中遇到的現(xiàn)象去理解參照的概念，就會(huì)變得很容易，當(dāng)然，也很容易掌握。

三、要牢記教科書(shū)中的概念、規(guī)律和定義。

這是學(xué)好任何科目的先決條件。如果這些都不掌握，根本解決不了問(wèn)題，更不用說(shuō)提高學(xué)習(xí)成績(jī)了。

四、學(xué)會(huì)掌握知識(shí)點(diǎn)。

對(duì)真正理解不了的問(wèn)題，要向老師或?qū)W生請(qǐng)教，不能假裝理解，必須做練習(xí)鞏固。

基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.課本知識(shí)梳理
4.基礎(chǔ)題型講解
進(jìn)階
1.鞏固整體法應(yīng)用
2.靜電場(chǎng)解題總結(jié)
3.變壓器原理透析
4.培養(yǎng)物理學(xué)科素養(yǎng)
優(yōu)化
1.高考考點(diǎn)全面檢測(cè)
2.查漏補(bǔ)缺，建立錯(cuò)誤檔案
3.針對(duì)訓(xùn)練，強(qiáng)化解題能力
4.構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
拔高
1.高考物理常考考點(diǎn)突破
2.電學(xué)實(shí)驗(yàn)題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
3.高考考題預(yù)測(cè)
4.體味高考試題，總結(jié)命題規(guī)律
5.沖刺階段規(guī)劃梳理
超越
1.沖刺卷試題訓(xùn)練
2.電磁應(yīng)用延伸
3.高考?jí)狠S題講解
4.一題多解拓展，變式訓(xùn)練
5.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考

掌握方法：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率更高，提分更多。
注重細(xì)節(jié)：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)提分細(xì)節(jié)，全面助力提升，并且孩子可以隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課，并且有陪讀老師隨時(shí)答疑。
自由選擇：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿(mǎn)意的老師，這樣師生配合更默契，有助于更快提分。
因材施教：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)，有的放矢，提分更快。子提分更多。

1、個(gè)性定制，分層教學(xué)
科學(xué)入學(xué)評(píng)估，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決偏科問(wèn)題
2、雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)
班主任+教師全程督導(dǎo)，小班制教學(xué)，貼心照顧每個(gè)學(xué)生
3、講練結(jié)合，互動(dòng)教學(xué)
靈活互動(dòng)教學(xué)，基礎(chǔ)扎實(shí)，舉一反三，查漏補(bǔ)缺
4、統(tǒng)一管理，家校反饋
學(xué)習(xí)、生活統(tǒng)一管理，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

高三學(xué)子如何沖刺自己的錯(cuò)題呢?
弄清楚錯(cuò)題經(jīng)常出現(xiàn)的根本原因
高三學(xué)子錯(cuò)題之所以能夠錯(cuò)，通常是下列3種根本原因，一粗心大意，這一個(gè)務(wù)需要改，需要考生們仔細(xì)。很多考生在考試中常常由于不太仔細(xì)而后悔莫及。二知識(shí)性不正確，該題所考察的知識(shí)要點(diǎn)并沒(méi)有徹底熟練掌握，因此刷題找不到方向。但若知識(shí)要點(diǎn)熟練掌握，題當(dāng)然也會(huì)做了。三能力性不正確，該題僅憑基本知識(shí)還不可被精確作答，務(wù)需要應(yīng)用相應(yīng)的答題辦法與小技巧，要不然無(wú)法得到分。如很多物理上的題，有一些考生們只可以寫(xiě)上與題中密切相關(guān)的公式計(jì)算，隨后就沒(méi)法下筆了。但當(dāng)老師將這類(lèi)辦法與小技巧解讀以后，考生們就恍然大悟，沒(méi)想到如此簡(jiǎn)潔明了。