1.基本功扎實(shí)

高考題目一般會(huì)比平時(shí)做的題目簡(jiǎn)單一些，因此，只要平時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，即使那些拔高難度的題目，也能做到會(huì)答的地方一分不漏。

2.賽場(chǎng)型選手與訓(xùn)練型選手

這里給大家普及兩個(gè)概念：賽場(chǎng)型選手和訓(xùn)練型選手。

比賽型選手能在比賽中發(fā)揮應(yīng)有的實(shí)力，不因外界環(huán)境而影響成績(jī)。而練習(xí)型選手在練習(xí)時(shí)會(huì)有高水平的表現(xiàn)，但是一到比賽就會(huì)冒出很多問(wèn)題。

很多黑馬，其實(shí)就是比賽型選手。他們平時(shí)默默努力，基本功十分扎實(shí)。平時(shí)的?？?，他們默默無(wú)聞，心態(tài)也比較好，所以在高考這樣一個(gè)綜合考查基本功和心態(tài)的戰(zhàn)場(chǎng)，他們很容易取勝。

而練習(xí)型選手則相反，他們雖然有實(shí)力，但是一到考試，心態(tài)要么過(guò)于焦慮，要么過(guò)于放松，這都是很致命的。

而最佳的狀態(tài)，是保持適當(dāng)?shù)木o張，既能保持思維敏捷，還能在遇到難題時(shí)及時(shí)進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。

課程簡(jiǎn)介

勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

適合高三年級(jí)的學(xué)生

主要授課模式：1對(duì)1/精品小班

學(xué)習(xí)目標(biāo)：備戰(zhàn)高考，沖刺高考。

1：定位考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范輔導(dǎo)教學(xué)；

2：授課緊貼中高考，直面考點(diǎn)，考什么講什么；

3：多年畢業(yè)班帶課教師，提升學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)備考效率；

4：夯實(shí)基礎(chǔ)，化繁為簡(jiǎn)，盡可能掌握高考80%知識(shí)點(diǎn)；

5：復(fù)習(xí)抓重難點(diǎn)抓考點(diǎn)，有限時(shí)間爭(zhēng)取較多有效得分；

6：規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；

7：通過(guò)考練結(jié)合，鞏固學(xué)習(xí)效果，穩(wěn)定備考狀態(tài)。

1對(duì)1課程顧問(wèn)

分析學(xué)生短板，為學(xué)生量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃。

1對(duì)1考前梳理

深知考試命題規(guī)律，中高考考點(diǎn)點(diǎn)睛。

1對(duì)1名 師授課

個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法。

1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)

督學(xué)導(dǎo)學(xué)，跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1對(duì)1陪讀答疑

一對(duì)一答疑解惑，課上課后不留疑惑。

1對(duì)1心理輔導(dǎo)

及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒，保持學(xué)習(xí)好心態(tài)。

師資是勵(lì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的命脈。嚴(yán)選教師，鑄就勵(lì)學(xué)輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道，還能幫助學(xué)員全面提升。勵(lì)學(xué)匯聚一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成強(qiáng)大教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們熟知學(xué)生及當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，真正做到"因地施教、因材施教”。

教師聘用嚴(yán)格

把好教學(xué)質(zhì)量第 一關(guān)，每位教師都嚴(yán)格通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。

考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)

完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。

教學(xué)體系規(guī)劃

一周兩會(huì)，從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升，打造專業(yè)過(guò)硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。

多年一線教學(xué)

匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向

勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過(guò)不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。

邯鄲新世紀(jì)校區(qū) 

聯(lián)系地址:河北省邯鄲叢臺(tái)新世紀(jì)廣場(chǎng)三期1902

【開設(shè)課程】：小學(xué)輔導(dǎo)、中學(xué)輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、托福、雅思、中高考等全部學(xué)科。

【課程時(shí)間】：根據(jù)學(xué)生時(shí)間，自由安排課程

【課程費(fèi)用】：電詢

高中文科學(xué)習(xí)之方法篇（武大學(xué)姐的高中學(xué)習(xí)秘籍） 

然后，在政史地上，不管是高中的前期還是后期，課本真的很重要。

成績(jī)差的重視課本保持中等沒問(wèn)題，成績(jī)好的重視課本會(huì)做的更好。政史地課本都一樣，第一，要背誦，包括大的常考的知識(shí)點(diǎn)，書中的小細(xì)節(jié)，總體的知識(shí)框架，第二，要理解，在做題中把零碎的知識(shí)點(diǎn)形成體系、框架并進(jìn)行做題的思路總結(jié)。

政治，選擇題一般較簡(jiǎn)單，主要是課本上知識(shí)點(diǎn)和對(duì)它們簡(jiǎn)單的理解，不過(guò)部分題目會(huì)有難度，比如必修一經(jīng)濟(jì)的計(jì)算題還是要一道題一道題地好好理解步驟。

大題要總結(jié)答題思路和模板。將練的題都理解透，題感越來(lái)越好，成績(jī)自然會(huì)慢慢提高。

歷史，是文綜三科中偏難的一科。不過(guò)課本中的人物、時(shí)間、事件都是要好好背誦的，最后再將所有知識(shí)點(diǎn)成體系和線索地綜合背誦。

雖然這需要花很大的工夫和很長(zhǎng)的時(shí)間，但牢固的記憶會(huì)讓很多問(wèn)題迎刃而解。同樣重要的是，不管是選擇題還是大題，結(jié)合所給材料進(jìn)行理解真的很關(guān)鍵，因?yàn)榇鸢竿卦诶锩妗?/p>

地理，它的題目主要考察課本知識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用。這就需要理解書中的知識(shí)點(diǎn)，選擇題就靠理解，調(diào)動(dòng)課本學(xué)的知識(shí)和材料做題，對(duì)大題而言，就需要在做題中總結(jié)模板，很多題都可以按模板來(lái)做，既容易全面作答又能保證正確率。