勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。

勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。

1、查缺補漏

初三數(shù)學(xué)補習(xí)最大的特點就是可以查缺補漏，因為對于任何一門學(xué)科而言，基礎(chǔ)都是最為重要的，數(shù)學(xué)也不例外。只有打下扎實的基礎(chǔ)，才能取得優(yōu)異的成績。因此在初三復(fù)習(xí)的階段，首要任務(wù)就是梳理數(shù)學(xué)的知識體系，構(gòu)建完整的知識框架，這就需要參加初三數(shù)學(xué)補習(xí)，通過老師的幫助，更加高效的進行查缺補漏。

2、提高復(fù)習(xí)效率

雖然初三距離中考，還有一年的時間，但是學(xué)生們往往在剛剛進入初三時就開始了緊張的復(fù)習(xí)階段。有限的時間被不同的科目分散，因此就需要提高復(fù)習(xí)的效率。這時就可以參加初三數(shù)學(xué)補習(xí)，在老師的引導(dǎo)下，更加系統(tǒng)地、有針對性地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，提高自己的復(fù)習(xí)效率，節(jié)省更多的時間。

3、改善應(yīng)試能力

而有的學(xué)生雖然平時對于數(shù)學(xué)的知識點把握得比較牢固，但一到考試的時候，就會由于緊張而發(fā)揮失常，這就是心理素質(zhì)較差引起的。因此就需要讓學(xué)生參加初三數(shù)學(xué)補習(xí)，在老師的幫助下可以增強學(xué)生的心理素質(zhì)，并且在不斷的模擬考試中，改善學(xué)生的應(yīng)對考試的能力。

課程簡介

勵學(xué)個性化一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

初三數(shù)學(xué)

授課形式：1對1

涵蓋初中三年級數(shù)學(xué)所有知識點，可自由組合授課。初三的課程除鞏固各知識點外，會加強人生目標(biāo)教育和引導(dǎo)，幫助他們走出迷惑期，同時把握中考命題脈絡(luò)，透析中考考點，針對弱勢科目與模塊予以輔導(dǎo)。

適合學(xué)員