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        寧波鄞州區(qū)感統(tǒng)失調(diào)訓練課程哪家機構(gòu)好

        2021-01-19 11:54分類:感統(tǒng)訓練閱讀:143 分享
        導語

        孩子不聽話可能是患上了感統(tǒng)失調(diào),也就是說不是孩子不想做,是根本做不到,感統(tǒng)失調(diào)的兒童,在智力上大部分并沒有缺陷,但是這些兒童在學習和行動上經(jīng)常會有困難,因此可能會被誤以為是智力上的發(fā)展不足。

        什么是感覺統(tǒng)合

         

        感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息(如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等)輸入組合起來,經(jīng)大腦處理(解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一),對身體外的知覺做出反應,并反饋指導行為、語言、思維等的能力。

        每個孩子都可能需要科學的感統(tǒng)訓練

        感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實消弱了孩子的認知與學習能力,會造成孩子學習效率的低下或者學習效果的不理想,關(guān)心孩子成長的父母們不得不對它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓練,來達到增強學習能力、提升學習效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。

        寧波兒童感統(tǒng)失調(diào)機構(gòu)推薦

         

        金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導,幫助孩子提升學習能力

        金色雨林理念:

        2017年,全國共出生人口為1723萬。二孩政策開放,2017年全年呈現(xiàn)“二孩井噴”現(xiàn)象,二孩出生數(shù)據(jù)882萬,同比增長167萬,二孩出生占比進一步提高,高達51%。第6次人口普查顯示,我國0~14歲兒童超過2.2億。

        洶涌而來的新生代,帶來了更加激烈的社會競爭,在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中,家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動著每一個金色雨林人的心。

        為此,金色雨林將長期實踐與科研成果相結(jié)合,以為全國家長解決教育煩惱,為全國孩子提升以運動力、認知力、情感力為基礎(chǔ)的學習能力,幫助孩子“成功學習、自信成長”為企業(yè)使命,為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行! 

        如何判斷孩子是否感統(tǒng)失調(diào)

        判斷孩子是否感統(tǒng)失調(diào),方法非常簡單。人的感覺統(tǒng)合系統(tǒng)分為視覺、聽覺,觸覺、味覺、嗅覺、前庭覺與本體覺七大感官。

        1、視覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童

        在閱讀時候常出現(xiàn)跳行,多字少字,顛倒順序,寫字出格,偏旁部首顛倒,有的甚至不愿意認字,計算時候常把結(jié)果寫顛倒,題目閱讀書寫錯誤……

        在生活中經(jīng)常丟三落四,時間長了,必然會造成學習成績下降,跟不上學習進度,從而產(chǎn)生自卑,厭學情緒,導致曠課逃學。

        2、聽覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童

        多數(shù)表現(xiàn)為把老師,家長的話充耳不聞,同時這樣的兒童由于注意力不夠,進而記憶力也減弱。

        3、觸覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童

        往往對別人的觸摸非常敏感,總是擔驚受怕的樣子,不合群,孤僻,表現(xiàn)出不安,缺乏自信,自言自語,無法和人溝通,抵觸和外人溝通,甚至怕理發(fā),洗澡等等日常生活的活動。

        挑食厭食,拒絕改變環(huán)境,害怕陌生環(huán)境;咬手指,愛哭,愛玩弄生殖器;脾氣暴躁,不喜歡他人觸摸,反應能力快。

        4、平衡統(tǒng)合失調(diào)的孩子

        5、本體統(tǒng)合失調(diào)的孩子

        由于孩子總是顧忌身體如何行動,手腳不靈活,因此心情經(jīng)常處于緊張,焦慮狀態(tài),長期就會表現(xiàn)出自卑。

        6、前庭統(tǒng)合失調(diào)

        好動不安注意力不集中不專心聽講,小動作不斷,比一般孩子更能給家長老師添麻煩,邏輯能力陷于混亂中。

        這樣的孩子智力測驗和各種學習成績都不錯,但是他們卻存在不同程度的學習能力問題。

        感統(tǒng)失調(diào)課程介紹

        抓住感統(tǒng)訓練黃金期

        感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長而自然消失,當感統(tǒng)失調(diào)對孩子的學習生活出現(xiàn)影響時,必須及時給予必要的矯正。

        預防期(0-3歲): 兒童感統(tǒng)訓練基礎(chǔ)階段,通過感統(tǒng)訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。

        黃金期(3-6歲): 感統(tǒng)訓練的黃金期,通過有針對性的訓練,提升感覺統(tǒng)合能力,讓孩子 身心協(xié)調(diào),自在成長。

        彌補期(6-12歲): 若錯過感統(tǒng)訓練的黃金期,則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。

        超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。


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