第一、要以英語為母語國家的外教老師指導(dǎo)孩子：

咱們的中文母語是怎么從無到有的呢，因?yàn)楹⒆又苓吷頌楦改?、親戚、大叔、大媽已經(jīng)自動(dòng)營造了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中文式環(huán)境。所以在孩子還沒過多接觸發(fā)音、英語思維偏離航線的教學(xué)，趕緊給小朋友找到一個(gè)可以營造純英語環(huán)境是非常重要的第一步。

第二、學(xué)習(xí)英語，口語練習(xí)是第一要素：

經(jīng)歷過以考試為目的的家長們，想必學(xué)習(xí)英語抱著的第一心態(tài)多半是為了能在試卷上拿到一個(gè)高分。因此啞巴英語，中文思維的英語，現(xiàn)在是個(gè)普遍的現(xiàn)象。英語的本質(zhì)一個(gè)語言的工具，跟中文一樣最初人類交流就是通過語言用嘴巴說出來的，之后才形成了文字、視頻等等載體。

第三、一個(gè)能夠長期學(xué)習(xí)的榜樣：

寶寶喊的第一聲是“爸爸”還是“媽媽”呢?當(dāng)營造了一個(gè)純英語的學(xué)習(xí)環(huán)境后，教學(xué)英語的外教老師的一直不停得跟換，孩子好不容易建立起來的信任，瞬間又得重新建立。其中浪費(fèi)的時(shí)間成本太大了，事倍功半。

貴陽i2艾途兒童成長中心，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學(xué)員提供全外教貴陽少兒英語培訓(xùn)服務(wù)，歡迎訪問貴陽國際私塾官網(wǎng)了解更多詳情。目前，i2國際私塾擁有資深外教近600名，已進(jìn)駐中國12個(gè)省及17個(gè)城市，開辦直營校區(qū)91家，為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。貴陽i2國際私塾曾先后被評為“最具影響力外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“最具影響力教育集團(tuán)”、”2017年度知名少兒英語品牌”，并于2018年榮獲國家外專局“TEFL in China”外籍教師培訓(xùn)資質(zhì)。

為了讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源，具備國際化視野，i2國際私塾一直與國際最先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初，i2國際私塾推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級課程體系，課程設(shè)置更加多元化，除主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外，還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會責(zé)任。

現(xiàn)象教學(xué)

國際私塾對于孩子們的培養(yǎng)主要存在不同的地方在于對孩子們的教學(xué)方式上的不一樣！其中所采用的教學(xué)是引進(jìn)芬蘭的現(xiàn)象教學(xué)，可能家長們對于這中教學(xué)不是很了解，就是利用顯示生活當(dāng)中的實(shí)際場景對孩子們的英語能力進(jìn)行培養(yǎng)，因此在對于學(xué)生們的教學(xué)形式非常的多樣化，可以說每節(jié)課程孩子們所進(jìn)行的教學(xué)都是不同的，對于孩子們來說每節(jié)課程都充滿了驚喜！這個(gè)自然能夠吸引孩子們的興趣！

其次這樣的教學(xué)和傳統(tǒng)的教學(xué)不同，傳統(tǒng)的教學(xué)是讓孩子們幾記憶單詞，記憶發(fā)音記憶短語記憶語法，但是在國際私塾當(dāng)中孩子們主要是熟悉英語理解和現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容，以及課堂場景當(dāng)中的內(nèi)容對于英語進(jìn)行理解，先理解后記憶孩子們不需要死記硬背就能夠?qū)⒂⒄Z相關(guān)內(nèi)容記憶下來，這樣不論是對于孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力來說還是對于孩子們的英語學(xué)習(xí)來說都有很大的促進(jìn)作用！

家庭教育和社會責(zé)任為iWonderful國際菁英成長項(xiàng)目的輔修課程。

i2國際私塾深知，在孩子的教育生涯中，父母的一言一行對孩子的成長影響頗深。因此，家庭教育課程是以學(xué)員家長為主體的教育課程，以講座沙龍的形式，分不同學(xué)段舉辦相應(yīng)的主題沙龍，目的是以幫助父母給到孩子適合的關(guān)愛和陪伴。而社會責(zé)任，則是讓學(xué)員通過參與博物館、醫(yī)院，環(huán)保NGO等社會主題活動(dòng)，讓孩子去體驗(yàn)和認(rèn)知社會的不同人群，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識、同理心、愛心與感恩之心，學(xué)會讓自身的優(yōu)勢特點(diǎn)具備去影響他人的能力。

科學(xué)的課程設(shè)置，目的在于階段性培養(yǎng)孩子的5C能力，鼓勵(lì)他們思想自由，加強(qiáng)實(shí)踐和分析，學(xué)會對自己的言行負(fù)責(zé)。如同奧地利哲學(xué)家Karl Popper曾說：“科學(xué)是用來證偽的。”我們要教給孩子的，不是強(qiáng)行灌輸，不是固有觀念，而是從工具層面走到人文層面，把狹義的國際化教育廣義的泛化，學(xué)會獨(dú)立自主的思考，敢思、敢為、敢擔(dān)當(dāng)，成為一個(gè)讓自己驕傲的，具有“中華情懷、國際視野”的國際型人才。

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