培訓(xùn):少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
昆明國際私塾3-5歲幼兒英語啟蒙課程好不好?國際私塾有各種不同的兒童英語課程,都是根據(jù)課前測評來給你量身定制適合你的內(nèi)容與專業(yè)的老師;還有,從師資、環(huán)境、課程設(shè)置等各方面綜合分析可以知道,國際私塾外教平臺的性價比是很高的。
3-5歲幼兒英語啟蒙課程
快樂語音學(xué)習(xí)26個字母的音、形、拼寫和拼讀規(guī)律,能夠聽詞辨音,建立音形聯(lián)系,培養(yǎng)音感。
快樂繪本
閱讀10本生活繪本,圖文結(jié)合理解文章,培養(yǎng)語感,激發(fā)閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
適合學(xué)員及教學(xué)目標(biāo) Aims
2級共13個單元。
一般為上初一的孩子。有-左右單詞量為基礎(chǔ),掌握一般現(xiàn)在時,現(xiàn)在 進(jìn)行時,一般將來時,一般過去時的時態(tài),能描述一些個人信息表達(dá)基本情感;上半冊主要涉及的語法知識點:時態(tài)復(fù)習(xí)、可數(shù)/不可數(shù)名詞、祈使句、might、should、比較級、物主代 詞、**、方向等;下 半冊主要涉及的語法知識點:副詞、副詞的比較級、if從句、過去進(jìn)行時、反身代詞、while從句、could、be able to、have got to、to形容詞、must、have to、將來進(jìn)行時、some/any等。
國際私塾現(xiàn)有外教近1000名,其中80%持本科學(xué)歷,20%持碩士學(xué)歷,100%持有教師資格證書。我們精心挑選來自歐美*如牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)等,擁有教育學(xué)、語言學(xué)學(xué)歷以及Tefl證書、Tesl證書及Tesol證書的優(yōu)質(zhì)外教。其中多名優(yōu)秀外教持教育學(xué)碩士學(xué)位,精通語言教育,擁有十年以上教學(xué)經(jīng)驗,理解文化差異,擅長各年齡段教學(xué),獲得教育行業(yè)一致肯定。
2014年獲得英語與法語教學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。2014年于英特索爾環(huán)球?qū)W校進(jìn)行語言培訓(xùn),獲得TESOL證書。精通多國語言,中文流利,會基本的德語,精通英語、法語。喜歡教學(xué)、旅游、閱讀、體育、音樂、參觀美術(shù)館和歷史博物館。
1.外教團(tuán)隊——由外籍管理團(tuán)隊經(jīng)營管理的國際化外語輔導(dǎo)中心
所有外教均以母語教學(xué),旨在提供地道的外語教學(xué)服務(wù)。任職外教均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、持有國際教學(xué)資質(zhì)證書、課堂采用靈活多變的教學(xué)方法、具有優(yōu)秀的職業(yè)道德。
2.PBL現(xiàn)象教學(xué)——以社會、以世界為課堂,讓孩子邊玩邊學(xué)英語
率先引進(jìn)芬蘭先進(jìn)教育理念“現(xiàn)象教學(xué)”,以跨學(xué)科方式安排主題課程,聚焦核心素養(yǎng),關(guān)注孩子的全面發(fā)展,讓每個人都成為更好的自己。
3.小班教學(xué)——小班課堂,全方位個性化英語教學(xué)
互動式英語教學(xué),除團(tuán)體輔導(dǎo)外,均采用1-4人/班的英語教學(xué)方式。
4.選用教材——聯(lián)手麥克米倫教育集團(tuán),引進(jìn)原版國際教材
引進(jìn)原版國際教材,提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系,給每一個孩子超適合的國際化教育。
5.國際測評——提供國際權(quán) 威測評,助力孩子直升國外著名初、高中
提供TOEFLJunior權(quán) 威英語能力測試,及時檢測學(xué)習(xí)效果的同時,成績還可作為北美高中留學(xué)的英語能力認(rèn)證,助力孩子直升國外著名初、高中。
一、針對幼兒興趣特點制定合理的教學(xué)內(nèi)容
幼兒處在語言學(xué)習(xí)和發(fā)展的黃金期,要根據(jù)幼兒感興趣的事物來合理安排教學(xué)計劃,讓幼兒能夠全身心的投入其中。
二、讓英語教學(xué)變得豐富多樣
游戲是每個幼兒最感興趣的地方,針對這個特點,幼兒園的教師們可以設(shè)計一些豐富多樣的游戲,并和英語教學(xué)的內(nèi)容結(jié)合起來,以激發(fā)幼兒想要學(xué)習(xí)英語的興趣。
三、打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式
在英語教學(xué)的過程中,應(yīng)盡量使用純英語,可適當(dāng)借助手勢、表情、動作等,讓幼兒在學(xué)習(xí)的初期就習(xí)慣和熟悉英語的語速、語調(diào)。
四、對幼兒的語言錯誤要及時糾正,并給予適當(dāng)鼓勵
幼兒在學(xué)習(xí)過程中,由于自身器官發(fā)育的不完善,導(dǎo)致很多方法都不能完全掌握,因此,在遇到幼兒出現(xiàn)錯誤時,應(yīng)采用婉轉(zhuǎn)的方式來給予糾正和鼓勵,讓幼兒樹立學(xué)習(xí)英語的自信和積極性。
五、在教學(xué)時始終貫穿游戲等趣味性的方式。
學(xué)習(xí)是個反復(fù)鞏固、吸收的過程,在給幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)的英語知識時,應(yīng)多采用游戲等幼兒感興趣的方式,減少傳統(tǒng)語言學(xué)習(xí)的枯燥乏味。
六、培養(yǎng)日常生活中的語言習(xí)慣
幼兒在日常生活中會學(xué)習(xí)到大量的知識和技能,因此,幼兒園的教師們應(yīng)不斷利用日常生活中的各種細(xì)節(jié),讓幼兒養(yǎng)成在平時多說英語的良好習(xí)慣。
幼兒英語教學(xué)的方法有很多,但歸根結(jié)底,只要結(jié)合幼兒的興趣特點,采用豐富有趣的教學(xué)模式,并且適時的創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,都會對幼兒的英語學(xué)習(xí)之旅提供很好的幫助。
布局全國14省
21城市 擁有全直營校區(qū)
94家 600余名資深外教
100%教師資格認(rèn)證 國內(nèi)教育領(lǐng)域最大的
外國文教專家雇主 累計培養(yǎng)超過
100000名學(xué)員 獲得國家外專局外籍教師
培訓(xùn)資質(zhì)“TEFL in China”
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