培訓(xùn):少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
國際私塾少兒英語培訓(xùn)學(xué)校,根據(jù)不同年齡段孩子成長特點系統(tǒng)性研發(fā),專業(yè)課程研發(fā)團隊致力于幫助孩子們培養(yǎng)聽說讀寫能力,鍛煉溝通、協(xié)作、創(chuàng)造、問題解決等,下面就跟我一起走進英語學(xué)堂吧!
一、檢查老師的發(fā)音。有些老師的發(fā)音不可靠。定稿后,孩子們很難糾正發(fā)音;
二、教師或練習(xí)安排教與學(xué)的概念和方法。挑選好的學(xué)習(xí)方法,孩子很簡單學(xué)習(xí),能起到事半功倍的效果;
三、換檔類型挑選。一些練習(xí)安排偏重興趣,忽視學(xué)生的聽力和學(xué)習(xí)效果,盲目擴大學(xué)生數(shù)量,學(xué)習(xí)效果欠好;
四、回絕啞巴英語。一些英語練習(xí)安排對聽力和閱覽沒有一點知道。他們只留心背單詞、說語法和記筆記。最終,孩子們聽不見也看不見。純啞巴英語有許多問題。這樣的英語學(xué)習(xí)不是免費的。
iBilingual 國際菁英成長課程,是i2國際私塾推出的以全外教英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué),在全外教教學(xué)基礎(chǔ)上,iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會責(zé)任四大課程,不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力,更注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國際化人才。
語言藝術(shù) Language Arts
全外教浸入式教學(xué),小班制同伴互助學(xué)習(xí)法,培養(yǎng)具備5C能力的國際菁英人才。
PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon-based Learning
源自芬蘭,在真實場景中開展主題式英語教學(xué),過程中探索、學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識。
課程特色
(2)故事情節(jié)及場景:每冊共16個故事場景,情節(jié)更豐富!
(3)豐富的詞匯語法:每冊24個知識點,學(xué)習(xí)效果更突出!
(4)清晰的單元學(xué)習(xí)架構(gòu):以循序漸進方式清晰安排學(xué)習(xí)過程,更易使用!
(5)全新互動白板軟件:幫助教師實現(xiàn)更現(xiàn)代更有效率的課堂教學(xué)!
(6)全新在線學(xué)習(xí)中心:以趣味游戲形式讓孩子課外復(fù)習(xí)更有效果!
(7)全新Phonics學(xué)生書:提供更多系統(tǒng)的Phonics練習(xí)!
(8)豐富的教學(xué)資源:提供完整的各類測試卷及教學(xué)資源!
2011年畢業(yè)于昆士蘭科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)士學(xué)位,持海外TEFL證書及中國國家外專局授予的TEFLin China證書。曾在宜都外國語學(xué)校擔(dān)任高中英語老師,此外在中國和澳洲均有幼少兒英語及舞蹈教學(xué)經(jīng)驗。
2014年畢業(yè)于美國科羅拉多州梅薩大學(xué),取得英語與語言學(xué)學(xué)士、工商管理副學(xué)士。喜歡演講、旅行、跳傘、洞穴探險、露營、攀巖、音樂制作。2015年在澳大利亞悉尼塔從事商務(wù)會議翻譯工作,曾為當(dāng)時的澳大利亞總理Tony Abbo做英文翻譯。
2014年獲得英語與法語教學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。2014年于英特索爾環(huán)球?qū)W校進行語言培訓(xùn),獲得TESOL證書。精通多國語言,中文流利,會基本的德語,精通英語、法語。喜歡教學(xué)、旅游、閱讀、體育、音樂、參觀美術(shù)館和歷史博物館
2013年在STCW海洋醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)個人安全及消防,2015年畢業(yè)于開普敦因特克學(xué)院,學(xué)習(xí)嬰幼兒護理專業(yè)。喜歡音樂/閱讀/露營/徒步旅行沖浪。2012年在移動公司從事行政管理工作。2013~2015年在新星書院英語老師。
原版引入世界三大英語語言教學(xué)(ELT)出版機構(gòu)之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系,全面提升學(xué)員英語聽說讀寫能力,享受接軌國際的先進語言教育資源。
※貴陽云巖區(qū)少兒英語啟蒙培訓(xùn)機構(gòu)推薦
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