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        匯上優(yōu)課 鄭州學(xué)大教育 高中輔導(dǎo) 鄭州管城區(qū)高考一對一定制輔導(dǎo)班選擇哪家

        鄭州管城區(qū)高考一對一定制輔導(dǎo)班選擇哪家

        2022-07-07 16:08分類:高中輔導(dǎo)閱讀:109 分享
        導(dǎo)語

        高中生面對即將到來的高考,不僅學(xué)習(xí)壓力大,而且復(fù)習(xí)時間短,很多同學(xué)由于復(fù)習(xí)方法不正確,容易出現(xiàn)復(fù)習(xí)效果不佳的現(xiàn)象出現(xiàn)。那么如何高效復(fù)習(xí)?如何選擇高考一對一輔導(dǎo)機構(gòu)呢?

         

        鄭州高考一對一輔導(dǎo)機構(gòu)推薦

        "學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在70多個城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國擁有18000多名員工,專職教師逾萬人。
        "學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認可,口口相傳,成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。"人之蘊蓄,由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進教學(xué)思想,研究先進教學(xué)方法,開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品,提供先進教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。

        學(xué)大高考一對一課程詳情介紹

        一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)知識
        1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對知識進行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識盲點;
        2.夯實基礎(chǔ)-注重知識的積累,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);
        3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識、技能、方法);
        二輪復(fù)習(xí):專題強化
        1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點;
        2.基礎(chǔ)強化-注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運用;
        3.綜合提高-教學(xué)上強化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;
        三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練
        1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程,強化記憶經(jīng)驗公式,方便提高解題效率;
        2.解題方法-部分高考考點的題型換湯不換藥,學(xué)大教育老師在現(xiàn)階段的教學(xué)中,全面強化解題方法的講解;
        四輪復(fù)習(xí):應(yīng)試訓(xùn)練
        1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對學(xué)生進行各科目真題的統(tǒng)一考核;
        2.保障考試-學(xué)大教育強化高考應(yīng)試技巧的講解,讓學(xué)生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分;

         

        師資優(yōu)勢介紹
        學(xué)大教育學(xué)校優(yōu)勢

        掌握方法:
        學(xué)大一對一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高,提分更多。
        注重細節(jié):
        學(xué)大一對一輔導(dǎo)注重每一個提分細節(jié),全面助力提升,并且孩子可以隨時可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且有陪讀老師隨時答疑。
        自由選擇:
        學(xué)大一對一輔導(dǎo)可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。
        因材施教:
        學(xué)大一對一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導(dǎo),補習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點,有的放矢,提分更快。子提分更多。

        高考生如何提高復(fù)習(xí)效率
        目標管理
        1。目標必須既有挑戰(zhàn)性又可實現(xiàn)
        教育心理學(xué)中有一個著名的“最近發(fā)展區(qū)”理論,認為學(xué)生的發(fā)展有兩個層次:一是現(xiàn)有層次,二是可能發(fā)展層次??忌邮茏约含F(xiàn)有的學(xué)習(xí)水平,在備考中努力達到更高的水平,即充分發(fā)揮自己的潛力,達到更高的目標和理想,不留遺憾。
        2。制定三個層次的目標,以滿足不同層次的考試準備
        最理想的目標,就是高考要發(fā)揮超常的作用,很好的釋放自己的潛能,達到可以達到的最高目標,比如“名牌大學(xué)的理想專業(yè)”。這一層次目標的制定可以極大的激發(fā)考生復(fù)習(xí)的激情和動力。最現(xiàn)實的目標,也就是通過正常發(fā)展可以達到的目標,比如“重點大學(xué)”。這一層次目標的制定可以幫助考生緩解焦慮,以踏實的方式進行復(fù)習(xí)。最低目標是指即使高考出現(xiàn)意外情況,也能盡可能做到最好的目標,比如“普通大學(xué)”。這個層次的目標可以幫助考生冷靜、安心地看待高考,實現(xiàn)順利復(fù)習(xí)。
        3。階段目標與最終目標平行
        準備高考是一項綜合性的“大工程”??忌獙W(xué)會變“大”為“小”,在復(fù)習(xí)的不同階段設(shè)定相應(yīng)的目標,比如“每月目標”或“半月目標”。在最終目標的指導(dǎo)下,考生可以根據(jù)前一階段的完成情況適當調(diào)整下一階段的目標,如增加或減少復(fù)習(xí)內(nèi)容,加快或減緩復(fù)習(xí)速度和強度等。
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