1、認(rèn)真?zhèn)淇?nbsp; 

知識點多：課內(nèi)知識點所占比重增大，涉及4、5、6三年知識，需要打好基礎(chǔ)，做好系統(tǒng)性復(fù)習(xí)，多總結(jié)多練習(xí)。

知識點難：伴隨著分?jǐn)?shù)運算和圓的知識學(xué)習(xí)，包括課外學(xué)習(xí)ao數(shù)中最經(jīng)典的比例解行程問題、曲線形幾何等等會和各個模塊知識綜合考查，要分模塊學(xué)習(xí)，個個擊破，不能似是而非。

題型靈活多變：高中難度降低的同時，出題的靈活度越來越高，加上綜合素養(yǎng)的考查，要求學(xué)生必須多閱讀，多練習(xí)近兩年的真題集。

假如因為高中改成搖號就不學(xué)習(xí)了，就算能被高中學(xué)校錄取，到時學(xué)習(xí)也不一定能跟得上，中考時仍然會吃虧的。

2、習(xí)慣準(zhǔn)備  

這一點往往是家長和同學(xué)們在考試過程中最容易忽視的。通過往年的高中模擬考試卷子，見識了學(xué)生卷子的“整潔度”。有些字寫的跟天書一樣，還有的寫到了答題區(qū)域外，老師改卷子時候，半蒙半猜。這個因素在考試中失分是非常虧的。

我們在考試中的答卷，不需要寫字跟書法一樣，但是一定要寫字認(rèn)真仔細(xì)，過程詳盡。這一點從現(xiàn)在開始在平常的作業(yè)中我們就要做到慢慢的注意。而不是等到考試時候突然的注意，這是做不到的，第四屆豫才過程性采集采取答題卡答題，網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷，建議孩子們參加好每一輪采集提前做好模擬訓(xùn)練。

建議：從平時做起，從小事做起。認(rèn)真書寫，細(xì)心認(rèn)真。

課程簡介

勵學(xué)個性化一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

沖刺提升拓展學(xué)習(xí)

主要授課模式：1對1

LV1基 礎(chǔ)
1.挖掘培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
2.掌握初等函數(shù)三角函數(shù)數(shù)列立體
3.幾何解析等基本概念
LV2進(jìn) 階
1.精講課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用?？脊?br />3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
4.高一高二對應(yīng)基礎(chǔ)例題講解訓(xùn)練
5.各類習(xí)題答疑
LV3優(yōu) 化
1.函數(shù)數(shù)列概率解幾立幾五大專題檢測，找出弱項
2.重要考點突破強化解題能力
3.總結(jié)解題方法舉一反三
4.基礎(chǔ)知識得到進(jìn)一步鞏固和加強
LV4拔 高
1.預(yù)習(xí)不等式平面幾何參數(shù)方程等選學(xué)考點
2.期末考點專項訓(xùn)練
3.單元易錯題講解
4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強化
5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案
LV5超 越
1.階段性測試卷試題訓(xùn)練
2.近三年難題選講
3.典型壓軸題講解

【學(xué)校簡介】

勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。