編程不僅能夠培養(yǎng)孩子對數(shù)學、邏輯的興趣，獨立分解具體問題、建立解決路徑,對于孩子的抽象思維也咨詢有很大的提升。 夸張點說，編程簡直秒殺一切益智玩具,全方位培養(yǎng)孩子探索世界的好奇心，以及獨立思考、解決問題的能力。

首先，編程是一門更注重邏輯關(guān)系的語言，這有利于培養(yǎng)孩子的邏輯理解能力。邏輯簡單地說，它通常只有兩個結(jié)果，一個是真，一個是假，它沒有第三個結(jié)果。編程就是通過各種邏輯關(guān)系的組合，來達到較終的結(jié)果。實現(xiàn)這個過程的方法可能有很多，但每一種方法，其結(jié)構(gòu)都必須嚴謹，如果在過程中出現(xiàn)任何錯誤，都會導(dǎo)致錯誤或有問題的結(jié)果。

此外，現(xiàn)在的兒童編程，除了在屏幕上演示結(jié)果外，一般還有“編程機器人”演示編程結(jié)果的教學內(nèi)容。這樣一個過程，從數(shù)字推理，到多媒體演示，到機器裝配，機器演示，再到現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)，都有一個非常類似的過程。合格的教師或家長甚至可以在培訓(xùn)項目中增加采購和銷售。那么這樣的活動，對于孩子的教育，其意義應(yīng)該是不言而喻的。

回到“編程”這門技術(shù)上，編程從邏輯的程度上與哲學相似，從它給人類帶來的豐富多彩的生活來看，它也是一種可以創(chuàng)造藝術(shù)的東西。從它在不知不覺中改變?nèi)藗兩盍晳T的方式來看，它也是一種強大的“文化”。

而程序員認為它是一種思想的語言。編程本身，它有著無窮的魅力，無論是對它的深入研究，還是對它的一些思想有一個大致的了解，都應(yīng)該有很多的意義去探索。

較后，想要說的觀點是，兒童編程需要一個專業(yè)的家長或老師來指導(dǎo)整個過程，這樣才能順利進行學習。因此，相信在受控的環(huán)境下，孩子們不會因為失控而對電腦游戲上癮。與孩子們每天沉迷的手機和平板電腦相比，可以通過學習編程把注意力轉(zhuǎn)向別的地方。

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