培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
①著重預(yù)習(xí),學(xué)會自學(xué)
預(yù)習(xí)是自學(xué)的開始,進(jìn)入高中以后,你會逐步嘗到自覺尋求知識來解決問題的甜頭,自覺預(yù)習(xí),為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
②專心聽講,樂于思考
課堂45分鐘最為關(guān)鍵,要養(yǎng)成一邊聽講、一邊思考的習(xí)慣,使自己的心、眼、耳、口、手都參與課堂活動。無論是課前、課內(nèi)還是課后,還要多問幾個為什么,絕不放過一個疑問。
聽學(xué)講練,只能保證短時學(xué)習(xí)效果;需要定期測評,檢測階段輔導(dǎo)成果,根據(jù)評測及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向和學(xué)習(xí)策路,修正偏頗;
要高度重視課堂之外的學(xué)習(xí)效果。”講練結(jié)合”,當(dāng)堂學(xué)完當(dāng)堂練,并且時刻幫你答疑,鞏固學(xué)習(xí)效果,加強(qiáng)知識點(diǎn)記憶,也是個性化教育的一環(huán)!
孩子的心理問題需要及時疏導(dǎo),負(fù)面情緒切不可曼延,有我們在,會讓您的孩子心理時刻都充清陽光、身心健康!
臨近考試,關(guān)鍵沖刺時期怎么辦?有我們在身邊,重難點(diǎn)苔疑、必考知識強(qiáng)調(diào),我們不敢說定能押中真題,但是我們知曉考試規(guī)律!
涵蓋高中二年級數(shù)學(xué)所有知識點(diǎn),可自由組合授課。高中是學(xué)習(xí)思維和品的發(fā)展的"關(guān)鍵期",這時在學(xué)習(xí)上會出現(xiàn)"兩極分化"。針對諸多問題,勵學(xué)的老師從思想和教學(xué)上雙重重視,彌補(bǔ)學(xué)生以往知識漏洞,變 "危機(jī)"為"轉(zhuǎn)機(jī)",為高考做好充足準(zhǔn)備。
課程內(nèi)容
高一階段
用集合觀點(diǎn)研究數(shù)學(xué),分析函數(shù)定義域和值域,開拓分析綜合能力。
高二階段
樹立曲線與方程相聯(lián)系思想,用動態(tài)觀點(diǎn)分析問題,考查空間想象能力。
高三階段
全面考察學(xué)生知識綜合運(yùn)用能力(分析 歸納 總結(jié) 論證等)。
把握知識內(nèi)在聯(lián)系
正確理解和掌握數(shù)學(xué)的一些基本概念、法則、公式、定理,把握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。由于數(shù)學(xué)是一門知識的連貫性和邏輯性都很強(qiáng)的學(xué)科,正確掌握學(xué)過的每一個概念、法則、公式、定理可以為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),如果在學(xué)習(xí)某一內(nèi)容或解某一題時碰到了困難,那么很有可能就是因?yàn)榕c其有關(guān)的、以前的一些基本知識沒有掌握好所造成的,因此要經(jīng)常查缺補(bǔ)漏,找到問題并及時解決之,努力做到發(fā)現(xiàn)一個問題及時解決一個問題。只有基礎(chǔ)扎實(shí),解決問題才能得心應(yīng)手,成績才會提高。
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