高考考試是一種選拔性的考試，都有著戰(zhàn)略上、戰(zhàn)術(shù)上、心理上和方法技巧上的優(yōu)選問(wèn)題。在考前每一次技巧的輔導(dǎo)，都會(huì)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試策略的介紹，朗讀相關(guān)的文章以增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試的能力，對(duì)考生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，重在鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)信心，以積極的心態(tài)去應(yīng)考，順利通過(guò)考試，走上人生巔峰！

第一，高中生輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的收費(fèi)最基本的決定性因素是學(xué)生所處的城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，一些一線的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市的高中生補(bǔ)習(xí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)相對(duì)高一些，例如北京上海等地區(qū)的高中生補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是一定會(huì)比云南貴州等地區(qū)要貴一些的。
第二，高中生輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)決定因素還有選擇的高中補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班的品牌知名度有關(guān)。名氣大的一些補(bǔ)習(xí)班和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在費(fèi)用上自然也是要高出一些的，畢竟這類(lèi)補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資力量和教學(xué)設(shè)備都是具備足夠的水平的。
第三，影響高中生補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)費(fèi)用高低的因素還與高中生選擇的輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)的班型設(shè)置有關(guān)，一般的多人上課的補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用就會(huì)便宜一些，一般是按月進(jìn)行收費(fèi)。而小班甚至一對(duì)一的高中補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)在費(fèi)用上就會(huì)高出一些，一般是按小時(shí)計(jì)費(fèi)。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)一小時(shí)的費(fèi)用大約在200元到500元不等。

長(zhǎng)春博大教育創(chuàng)于2002年，是一家綜合性的上市教育科技公司，集團(tuán)總部位于吉林省長(zhǎng)春市。公司在北京、西安、哈爾濱、沈陽(yáng)等設(shè)有分公司。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)：高中、高考、中考、藝考；互聯(lián)網(wǎng)教育；教育科技產(chǎn)品研發(fā)；學(xué)歷教育等領(lǐng)域。目前已在全國(guó)開(kāi)設(shè)校區(qū)及分公司50多個(gè)。旗下品牌有“博大教育”：文化課一對(duì)一輔導(dǎo)；“博大百分百”：開(kāi)設(shè)各年級(jí)精品班課；“博大少兒”：針對(duì)小學(xué)生開(kāi)設(shè)特色少兒項(xiàng)目：奧數(shù)、主題英語(yǔ)、書(shū)法、國(guó)學(xué)、閱讀寫(xiě)作。

一、學(xué)習(xí)需要追求質(zhì)量
面對(duì)高考復(fù)習(xí)，很多高三學(xué)生都會(huì)選擇多做題。為了提升知識(shí)的運(yùn)用能力，是要做題，但是不要只追求做題數(shù)量，而是要追求做題的質(zhì)量。高三學(xué)生需要明白，糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套。只追求數(shù)量，什么問(wèn)題都模棱兩可，做題越多就會(huì)越糊涂。
高三學(xué)生需要告訴自己，做題時(shí)，對(duì)于老師精心組合的題、自己平時(shí)害怕的題、容易出錯(cuò)的題要精做，用多種方法做，全方位地“透視”，有把握的題目而且做過(guò)多遍的題目就可以選擇不做。相當(dāng)一部分高三學(xué)生學(xué)習(xí)只顧把焦點(diǎn)放在所謂的重點(diǎn)上，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)漏洞百出，考出低分也就不足為奇了。在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上做到不斷提煉、總結(jié)和歸納，把很多東西聯(lián)系在一起就有了新的體驗(yàn)。
二、學(xué)習(xí)重心在于落實(shí)
對(duì)待學(xué)習(xí)不管千法、萬(wàn)法，能夠落實(shí)好才是好法。高三復(fù)習(xí)每一步都離不開(kāi)知識(shí)的落實(shí)，哪位同學(xué)知識(shí)落實(shí)得好，將來(lái)在高考中的收效就比較大。高三學(xué)生需要要經(jīng)常性地進(jìn)行歸納，沒(méi)有知識(shí)的歸納總結(jié)，就沒(méi)有知識(shí)的落實(shí)。每次練習(xí)和考試的失誤，要認(rèn)真總結(jié)，一定要避免簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤重復(fù)地犯。
三、學(xué)習(xí)需要獨(dú)立思考
高三學(xué)生經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考后，問(wèn)題仍然不能解決，可請(qǐng)教老師和同學(xué)。與老師和同學(xué)開(kāi)展問(wèn)題討論，是打開(kāi)思路、解決問(wèn)題的一種學(xué)習(xí)方法。但是高三學(xué)生需要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，不要過(guò)多地依賴同學(xué)和老師。高三學(xué)生需要明白，老師講的題、與同學(xué)討論的題易忘，自己做的題、特別是做錯(cuò)后改正過(guò)來(lái)的題便不易忘記。

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