三中英才堅持創(chuàng)新發(fā)展,全職教師500多人,其中本科及以上學歷占比95% ,擁有一大批北大清華學霸師資和市級重點教師,根據(jù)重慶當?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓課程數(shù)十門,各學科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬套。
三中英才堅持依法、誠信、規(guī)范辦學,嚴格履行自律公約,多次獲得“民辦教育先進集體”、“守合同重信用單位”、“重慶優(yōu)選教育機構50強第一名”、“五星級培訓機構”、“重慶十大誠信教育品牌”等榮譽稱號。
學習,其中有三個要素:學什么,怎么學,學得如何。作為一個小學生,他如何確定自己應該學什么?他又如何確定自己怎么學?并且,他怎么能夠知道自己學得怎么樣?這三個學習的要素,都需要在老師和家長的組織引導下,才能得以實現(xiàn),并不是小學生們自己就能夠完成的,也并不是隨著家長的期望就會自然提高的。孩子如何才能自覺自愿自發(fā)地學習呢?首先孩子的內(nèi)心要充滿自信、愉快、積極的情緒和處于主動的狀態(tài)中,這是最佳的學習狀態(tài)。如果家長、老師不考慮到孩子的現(xiàn)狀,不去分析現(xiàn)狀,只一味地強迫孩子學,逼迫孩子學,孩子不僅學不好,反而厭倦學習,不愿學習。作為家長應把孩子引入到有自信、有成就、有滿足的狀態(tài)中去。因為不管什么人都具有自我肯定、自我張揚、自我發(fā)展的傾向,不管做什么事都想做好,想取得成功和愿望能得到實現(xiàn),這就要靠我們?nèi)ヒ龑Я?。不要給孩子太多的壓力,不要過多的責備,從精神上放松,從孩子的興趣入手,從了解孩子個性和優(yōu)勢、短處入手,摸索出有效的方法,孩子的學習動力和自覺性就會產(chǎn)生效應。
1-6年級基礎比較薄弱的學生
針對每個孩子知識掌握程度,培養(yǎng)學習動力,提高學習能力;根據(jù)重慶校情考情,全方位定制升學規(guī)劃,學校篩選,面試指導
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
早在2000年,培訓學校就開始了企業(yè)化的經(jīng)營模式,把家庭教育、素質(zhì)教育、綜合教育融合到針對性輔導、個性化教學、綜合化培養(yǎng)當中。歷經(jīng)多年的發(fā)展,重慶三中英才培訓學校已經(jīng)成為重慶具有影響力的本土教育機構。
品牌的鑄造離不開理念的指導。 “成才先成人”這些先進的教育理念,成為三中英才培訓學校的辦學理念和服務宗旨,促成學校的每一個成員能夠誠心誠意為家長、為學生提供優(yōu)質(zhì)培訓服務。
所派出的教師,都是經(jīng)過三中英才學校精心挑選進行過專門培訓且考核合格。具有創(chuàng)新思想,教學思想先進,有勇氣有能力打破傳統(tǒng)的條條框框。能重組教材安排,掌握各種教材版本的特長和缺陷,懂得教育學生的方法、了解學生心理。
1、計算是基礎,基礎要打牢:
三年級奧數(shù)課本系統(tǒng)的介紹了四則運算及其巧算,關于數(shù)的計算是比較枯燥的內(nèi)容,但它同時也是學好奧數(shù)的基礎,是歷次競賽或選拔比賽中都必不可少的組成部分。
就我校各位老師教學經(jīng)驗表明,在二、三年級打下良好運算基礎的同學,一方面使得學生今后的數(shù)學學習更加輕松,另一方面,在高年級競賽或選拔中往往會有相當大的優(yōu)勢。
2、應用題,重中之重:
從三年級起,奧數(shù)課本中介紹了大量的奧數(shù)專題知識,尤其是應用題部分,是所有年級所有競賽考試中必考的重點知識。學生一定要在各個應用題專題學習的初期打下良好的基礎。
現(xiàn)在許多五六年級同學奧數(shù)水平提高非常困難,就是因為他們?nèi)昙壍膴W數(shù)專題知識掌握的不牢靠。
3、學習方法很重要:
在學習計算的基礎上,三年級逐步引入了基本應用題,簡單圖形問題等奧數(shù)知識,面對突然增大的奧數(shù)信息量,學生可以有意識的培養(yǎng)自己復習,總結等良好的學習習慣;
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