長春博大教育是一家專業(yè)面向長春市地區(qū)的一對一輔導學校,在長春市開設的輔導班有長春高中輔導,長春高一輔導班,為學生提供最優(yōu)質(zhì)的長春一對一輔導班。長春市博大百分百教育培訓學校創(chuàng)建于2002年，目前已在全國開設校區(qū)及分公司50多所，集團成立以來培養(yǎng)學生10余萬人次。博大教育擁有一套自主研發(fā)的教材，授課形式上大膽創(chuàng)新，開創(chuàng)了"理論與實踐課"相結(jié)合的授課模式。

1.課前認真預習。
課前預習是培養(yǎng)學生獨立獲得知識的前提。也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材。發(fā)現(xiàn)疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講做好充分的思想準備．并打下一定的基礎。做到很好的預習我們往，莊要做到以下幾點：
找出預習單元的中心話題，即明確本單元的課知識要點：
參照每單元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及UsefulandExpressions，熟悉本單元的語法項目、句型及詞匯等；
找出本單元的疑難點：文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預習時．要做好筆記，記錄本單元的知識結(jié)構(gòu)、重難點和預習體會等。
2.在課堂上盡可能地讓學生去說。
有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時，他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去說，在說的過程中，發(fā)現(xiàn)錯誤，并及時給學生糾正，加深其印象。只有學主動與老師配合．課堂英語“活”起來了，才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。
3.課后及時復習。
孔子曰：“學而時習之”“溫故而知新”。學過的東西．如果不及時復習．過上了一段時間后，就會遺忘。這就要求學生在復習時。注意知識的重現(xiàn)率．加強新舊知識之間的聯(lián)系和對比，在復習某些詞語、句型時，不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯(lián)系的短文，盡量把學過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學間也可以互出話題，進行寫作或者對話，然后再互相糾正對方的錯誤，加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學知識．更能讓學生的應用知識能力得到提高。

詞匯與語法基礎：

課程特色：基礎知識鞏固，單詞語法全掌握

聽力與口語：

課程特色：掌握發(fā)音規(guī)則，視聽練耳

英語閱讀解析：

課程特色：訓練閱讀技巧，培養(yǎng)提高閱讀能力

英語寫作模塊課：

課程特色：培養(yǎng)語感，指導英語寫作技巧

同樣的話題，有些文章沒什么情感，冷冰冰;有些文章很有溫度，有真情實感。
情感真實主要可通過如下方法實現(xiàn)：
1)內(nèi)容的呈現(xiàn)。
比如：在書面表達My dream 中，大部分的作文都還是停留在表面上。但這個例子：I want to be a good father because my daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…雖然文章的文采并不是很好，但很有真情實感，令讀者有心動的感覺，也是好文章。
2)副詞的運用。
在句子的某些位置，添加副詞，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如：I really enjoy the beauty of the sea in thesun. 加了一個really，就有豐富了。。