1、口碑
首先,高中補習輔導班在挑選時一定要注意機構的口碑。一般口碑越好的機構也就意味著輔導的效果更有保障,因此家長們可以先聽一聽身邊親朋好友的建議,看看他們是否報過類似的輔導班;然后可以在網(wǎng)上搜索一下相關的評價,看看機構的綜合口碑如何,這樣可以幫助家長更快的挑選到好的高中補習輔導班。
2、模式
其次,高中補習輔導班在挑選時還要注意模式的選擇。市面上比較常見的模式有傳統(tǒng)的大班輔導、一對一輔導等,它們都有著各自的優(yōu)點和缺點,比如傳統(tǒng)大班輔導可以營造更好的學習氛圍,但缺點是老師的注意力會被分散;而一對一輔導可以讓老師把全部的注意力都放在一個學生身上,輔導起來更有針對性。
3、師資
最后,高中補習輔導班的師資也是挑選時需要注意的一個方面。雖然學習最重要的還是看學生自身的努力,但老師的選擇也是可以起到錦上添花的作用。因此家長們最好是為孩子選擇教學經(jīng)驗豐富的老師,比如有著同年級教學經(jīng)驗并取得明顯成效的老師,這樣在輔導學生的時候可以更快的把握學生的學習問題并對此提出解決方案。
1、培養(yǎng)正確的學習方法
許多學生都認為高中學科學習起來十分困難,其實也并不是完全如此,雖說比小學時期會難一點,但也沒有同學們所認為的那么難,最重要的是要學會用正確的方法去學習。當給孩子報了高中1對1后,孩子就可以在老師的帶領下正確地學習,并且學會總結學習過程中出現(xiàn)的問題,給自己更多的時間和精力去融會貫通。
2、有問題及時解答
高中1對1最大的特點就是一位老師面對一位學生進行補習,這與傳統(tǒng)的輔導班截然不同,不僅可以讓老師把更多的精力集中在一個學生身上,及時為學生解答學習過程中出現(xiàn)的問題。同時還可以讓孩子的學習更加專注,有任何不懂的地方都可以及時的詢問老師,避免知識難點的堆積。
3、針對性補習
傳統(tǒng)的輔導班一般都是統(tǒng)一進度,很難因為一位學生而耽誤全班的課程。但高中1對1則不是如此,老師在進行補習前需要全面地了解學生的特點和需求,為學生制定相應的補習計劃。如果孩子有偏科或某一方面較為突出的學習問題,并可以在高中1對1的幫助下有針對性地解決。
高一、高二、高三學生
一對一、面對面教學
報名即可上課
提高學生是學習成績,教授學員學習技巧,提升學員自主學習的意識。
高一數(shù)學輔導課程
鞏固銜接初中數(shù)學知識;培養(yǎng)學生對高中數(shù)學的興趣;重點培養(yǎng)學生函數(shù)思維,幫助學生實現(xiàn)從具體到抽象思維的轉(zhuǎn)變。
高二數(shù)學輔導課程
歸納和總結題型,提升模塊綜合能力;學習微積分思想,提高運算求解能力;精講考試重難點,深化數(shù)形結合思想。
高三數(shù)學輔導課程
全面回顧基礎知識,完善知識體系結構;運用數(shù)學思想方法,提高數(shù)學思考能力;將高一、高二部分知識的整合與升華。
1.分享、溝通、協(xié)作
如何在全國有近百所學習中心讓工作中的信息積累為知識,讓知識轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗是一個重要的課題。
2.教育根植于愛
就是像對待自己的孩子一樣對待每一個學生,像幫助自己的親人一樣來幫助學員背后的家庭。教育有了愛,才有了根和翅膀。
3.服務、創(chuàng)新、價值
服務是我們賴以生存的基礎,金博過去的11年來一直以品質(zhì)為本的個性化學習服務立足于教育行業(yè)。
4.專注、專一 專心
金博重視教學質(zhì)量,“專注”和“專一”是我們的基本素質(zhì),但更重要的是“專心”二字。
5.以學習者為中心
金博教育的客戶是一群有著不同個性的孩子們,因此,金博將這句眾人皆知的話語,改為更適合自己行業(yè)屬性的“以學習者為中心”,同時這也是每一個金博人的使命。
6.以奮斗者為本
金博從創(chuàng)立初期到現(xiàn)在,在人才選拔的方式上一直是多元化的,金博人是一群勇于奮斗的伙伴,以奮斗者為本才是我們的文化。
優(yōu)質(zhì)服務讓學習更高效
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