1、小題不能大做；
2、不要不管選項；
3、能定性分析就不要定量計算；
4、能特值法就不要常規(guī)計算；
5、能間接解就不要直接解；
6、能排除的先排除縮小選擇范圍；
7、分析計算一半后直接選選項；
8、 三個相似選相似?？梢岳煤啽惴椒ㄟM行答題。
高一、高二學生
3-6人班/一對一
在線授課，面對面授課
1-3個月
LV1
·激發(fā)學習動機
·培養(yǎng)學習興趣
·掌握初等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念
·對應知識點基礎訓練與查疑
LV2
·精講課本基礎概念
·理解和應用?？脊?br />·培養(yǎng)數(shù)學抽象思維能力
·高一、高二各年級對應基礎例題講解與診斷訓練
·各類習題答疑提升
LV3
·函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題檢測，找出弱項
·重要考點突破，提升解題能力
·總結(jié)解題方法，舉一反三
·?基礎知識得到進一步鞏固和加強
LV4
·預習不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學考點
·期末考點專項訓練
·單元易錯題講解
·數(shù)學思維進一步提升
·自我總結(jié)誤區(qū)以及應對方案
LV5
·*階段性測試卷試題訓練
·近三年難題選講
·典型壓軸題講解
所授科目：英語
擁有8年個性化教學經(jīng)驗。秉承著讓孩子在快樂中學習的信念,將所講授的答題思維及做題方法以幽默風趣的形式呈現(xiàn)。
主治學員:底子弱、對中高考有畏難逃避心理的學員。
所授科目：物理
以第一名的成績考入著名物理學家岳瑞宏教授門下。輔導的學生曾經(jīng)獲得高中物理競賽(陜西)的一、二、三等獎。輔導學生通過國外SAT、A-LEVEL及AP考試。
所授科目：化學
秦學教育集團高中化學學科負責人，精準把握高考考綱，系統(tǒng)梳理知識體系。
所授科目：數(shù)學老師
擅長模型模塊化教學，培養(yǎng)和鍛煉學生的邏輯思維,擴展學生的解題思路,提高解題速度。
主治學員:學習缺乏動力、解題效率低、提分困難的學員
1，列舉法
列舉法就是將集合的元素逐一列舉出來的方式。例如，光學中的三原色可以用集合{紅，綠，藍}表示；由四個字母a,b,c,d組成的集合A可用A={a,b,c,d}表示，如此等等。
2，描述法
描述法的形式為{代表元素|滿足的性質(zhì)}。
設集合S是由具有某種性質(zhì)P的元素全體所構(gòu)成的，則可以采用描述集合中元素公共屬性的方法來表示集合：S={x|P(x)}。
3，圖像法
圖像法，又稱韋恩圖法、韋氏圖法，是一種利用二維平面上的點集表示集合的方法。一般用平面上的矩形或圓形表示一個集合，是集合的一種直觀的圖形表示法 。
4，符號法
有些集合可以用一些特殊符號表示。
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