1.首先，態(tài)度決定高度，要有良好的對待語文的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正學(xué)好語文。因?yàn)楦咭坏恼Z文，不再是單純的背誦與默寫，而是涵蓋了許多包括文言文基礎(chǔ)知識,課外閱讀綜合能力，甚至生活中的細(xì)節(jié)等知識面。這就要求我們多觀察生活，積累自己的語文視覺。就像今年的高考作文題目《常識》，就是一個非常貼近生活的題目。所以，我們可以在平時的學(xué)習(xí)中，用一本小本子，把一些有意義的素材積累下來，這是對寫作文非常有用的。

2.其次，多看古文與古詩。因?yàn)樵诟咭坏恼Z文考試中，不再是課內(nèi)學(xué)習(xí)的古文閱讀與古詩鑒賞，而注重的是把課內(nèi)知識的遷移到課外的能力。例如，給一段你沒學(xué)過的古文閱讀或古詩，要你自己去分析文章的內(nèi)容與主旨等。剛開始會覺得很難，可是當(dāng)你接觸多了。自然就熟悉了?？墒?，這也告訴我們一個學(xué)習(xí)語文的方向：注重古詩詞。

本課程主要針對想要輔導(dǎo)語文的學(xué)生，語文是非常重要的科室，如果想要讓您的語文成績占比高，可以選擇找輔導(dǎo)班針對性教學(xué)，秦學(xué)就是一家為孩子定制一對一個性化教學(xué)的機(jī)構(gòu)。
課程詳情：
LV1
·激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
·培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
·精講課內(nèi)基礎(chǔ)知識
·閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡(luò)
·古詩詞常識鞏固
·記敘文閱讀剖析
LV2
·培養(yǎng)語文學(xué)科素養(yǎng)
·掌握文言實(shí)詞、虛詞
·古詩詞閱讀整體規(guī)劃
·散文閱讀提升規(guī)劃
·寫作素材收集，提升寫作技巧
LV3
·解題能力培養(yǎng)，應(yīng)試技巧點(diǎn)撥
·語文基礎(chǔ)知識考點(diǎn)訓(xùn)練
·歸納總結(jié)古詩詞鑒賞方法
·小說主旨閱讀與自我感悟
·作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法
LV4
·重點(diǎn)突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等專題考點(diǎn)
·提升文言文閱讀效果
·精講古詩詞考題分類
·高效突破社科文
·寫作思維拓展訓(xùn)練
LV5
·*階段性測試卷試題訓(xùn)練
·基礎(chǔ)知識滿分法則
·語言運(yùn)用歷年真題選講
·現(xiàn)代文題干閱讀高分法
·寫作高分模板點(diǎn)睛

1、蘇軾在千年以前就曾說過、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”莎士比亞的研究者們也說過、“一千個人的眼里有一千個哈姆雷特。”也許有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟慮的勇士。魯迅先生在評價《紅縷夢》時，也曾經(jīng)說道學(xué)家看見的是淫，文人才子們看到的是情。

2、黃土高原，是我挺起的胸膛;黃河流水，是我沸騰的血液;黃帝陵丘，是我遠(yuǎn)古的懷想;黃海大潮，是我激蕩的心聲;黃山勁松，是我不屈的脊梁;黃埔大橋，是我展開的臂膀;大興安嶺，是我堅(jiān)硬的肋骨;洞庭鄱陽，是我明亮的眼睛;喜馬拉雅，是我高昂的頭顱;巍巍長城，是我不屈的脊梁。