昆明高中文化課輔導(dǎo)
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
一、選班要先了解輔導(dǎo)班的口碑。
俗話說(shuō)：“金杯銀杯都不如一個(gè)好的口碑。”盡管一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)里面陳列了許多的獎(jiǎng)杯和錦旗，但是它如果連最基本的好口碑都沒有的話，那么我們也就完全沒有選它的必要了。要想打聽關(guān)于輔導(dǎo)班真實(shí)的口碑，可以從已經(jīng)在輔導(dǎo)班畢業(yè)的學(xué)生和家長(zhǎng)口中得知。
二、選高中英文輔導(dǎo)班要先考察師資力量。
師資是否優(yōu)秀，直接決定著所教出學(xué)生的水平。首先最基本的是授課老師應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的教師資格證，如果連教師資格證都沒有的話，那么這個(gè)輔導(dǎo)班可以完全不用考慮了。
三、選高中英文輔導(dǎo)班要先了解輔導(dǎo)班的授課形式。
現(xiàn)在市面上補(bǔ)課班的授課形式多種多樣，但并不完全適合每一位學(xué)生，這也就給許多家長(zhǎng)造成了一個(gè)困擾。首先我們要先根據(jù)學(xué)生的基本學(xué)情，為學(xué)生選擇大班制，或者是一對(duì)一教學(xué)的小班制，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法。
四、選高中英文輔導(dǎo)班可以先參加試聽課。
現(xiàn)在市面上的輔導(dǎo)班一般都開設(shè)了試聽課，家長(zhǎng)在報(bào)名前，可以讓學(xué)生去輔導(dǎo)班里參加，試聽一下該輔導(dǎo)班的授課模式是否適合，以及輔導(dǎo)班的環(huán)境適不適合自己學(xué)習(xí)，感受一下輔導(dǎo)班的服務(wù)態(tài)度，這些在將來(lái)都最直接地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
昆明秦學(xué)教育是一家創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)教育科技企業(yè)，以大數(shù)據(jù)、云課堂為基礎(chǔ)，通過“秦學(xué)云智慧教育SaaS服務(wù)平臺(tái)”和“秦學(xué)教育個(gè)性化學(xué)習(xí)中心”，為學(xué)校、機(jī)構(gòu)、學(xué)生、家長(zhǎng)提供學(xué)情測(cè)評(píng)、自適應(yīng)學(xué)習(xí)、空中課堂、智慧課堂、在線或面授1對(duì)1、精品小班、云題庫(kù)、學(xué)業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新課程、自主招生、高考志愿填報(bào)等一系列“線上+線下”自由切換、高效定制的個(gè)性化教育服務(wù)。
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高一、高二
3-6人班/一對(duì)一
在線授課，面對(duì)面授課
LV1
加強(qiáng)記憶基礎(chǔ)詞匯短語(yǔ)
基礎(chǔ)語(yǔ)法訓(xùn)練與總結(jié)
LV2
詞匯語(yǔ)法提升訓(xùn)練
語(yǔ)法專項(xiàng)訓(xùn)練
閱讀理解提升訓(xùn)練
LV3
重點(diǎn)詞匯強(qiáng)化鞏固
針對(duì)完型閱讀的專項(xiàng)練習(xí)
寫作的技巧歸納
LV4
高考專題滲透
英語(yǔ)思維訓(xùn)練
重要考點(diǎn)集中訓(xùn)練
坑題易錯(cuò)易混分析
LV5
強(qiáng)化提升完型與閱讀
剖析寫作范文模板
精講經(jīng)典高考真題
師資團(tuán)隊(duì)
擁有近千人的教研支持團(tuán)隊(duì) ，100余人專職研發(fā)團(tuán)隊(duì)，秦學(xué)教育數(shù)萬(wàn)名學(xué)生樣本。匯聚了戰(zhàn)略顧問、精英高管、教培名家等核心資源，公司掌舵人行業(yè)經(jīng)驗(yàn)10年以上。
科技
秦學(xué)教育集團(tuán)研發(fā)了“勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)”，致力于用科技推動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)區(qū)域智慧辦公、智慧教研、智慧課堂、智慧作業(yè)、互動(dòng)學(xué)習(xí)。
教研
嚴(yán)選教學(xué)團(tuán)隊(duì)，深耕細(xì)作，把關(guān)教學(xué)質(zhì)量，百余位教育專家和特技教師組成教研、教學(xué)合作教研團(tuán)隊(duì)。自上而下三層教研團(tuán)隊(duì)，五大教材體系。
所授科目：英語(yǔ)
英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)碩士,曾赴歐洲留學(xué)。授課思路清晰、風(fēng)格輕松有趣。重視對(duì)學(xué)生思維方法培養(yǎng)
所授科目：語(yǔ)文
教學(xué)能手,專注閱讀與作文教學(xué)。善于把枯燥乏味的知識(shí)講得跌宕起伏,把繁瑣復(fù)雜的知識(shí)講得簡(jiǎn)單明了。專治學(xué)員:缺乏學(xué)習(xí)方向。
所授科目：英語(yǔ)
秉承著讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)的信念,將所講授的答題思維及做題方法以幽默風(fēng)趣的形式呈現(xiàn)。
主治學(xué)員:底子弱、對(duì)中高考有畏難逃避心理的學(xué)員。
1、卡片記憶法
自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。
2、單詞接龍游戲
首先給出一個(gè)單詞，下一個(gè)單詞的第一個(gè)字母必須是上一個(gè)單詞的尾字母，如此循環(huán)下去，不能重復(fù)同一個(gè)詞。
如：car—read—do—one—eat—ten—name--evening—game—english……
3、字母組合變化記憶
英語(yǔ)單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞。具體方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near/hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中間加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。
減字母，例如：she-he，close-lose，start-star。
換字母，例如：book-look/cook，cake-lake/wake/make/take。調(diào)字母(即改變字母順序)，例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。
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