培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
實(shí)驗(yàn)類試題
該類題主要以化工流程或?qū)嶒?yàn)裝置圖為載體,以考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、探究與實(shí)驗(yàn)分析能力為主,同時(shí)涉及基本操作、基本實(shí)驗(yàn)方法、裝置與儀器選擇、誤差分析等知識(shí)。命題的內(nèi)容主要是氣體制備、溶液凈化與除雜、溶液配制、影響速率因素探究、元素金屬性或非金屬性強(qiáng)弱(物質(zhì)氧化性或還原性強(qiáng)弱)、物質(zhì)成分或性質(zhì)探究、中和滴定等基本實(shí)驗(yàn)的重組或延伸。
【答題策略】首先要搞清楚實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,明確實(shí)驗(yàn)的一系列操作或提供的裝置都是圍繞實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼归_的。要把實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c裝置和操作相聯(lián)系,找出涉及的化學(xué)原理、化學(xué)反應(yīng)或物質(zhì)的性質(zhì)等,然后根據(jù)問題依次解答即可。
高一、高二學(xué)生
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、化學(xué)方程式書寫、基礎(chǔ)知識(shí)梳理、基礎(chǔ)習(xí)題答疑
2.鞏固無(wú)機(jī)、有機(jī)、實(shí)驗(yàn)等基礎(chǔ)知識(shí),??嫉湫屠}歸類及解析方法,培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)技巧,構(gòu)建化學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)
3.基礎(chǔ)知識(shí)全面檢測(cè),查漏補(bǔ)缺、建立錯(cuò)題庫(kù),化工原理與實(shí)驗(yàn)等重難點(diǎn)專項(xiàng)突破,高頻考點(diǎn)歸納與應(yīng)對(duì)方法,計(jì)算技巧專項(xiàng)訓(xùn)練
4.高考真題選講,化學(xué)計(jì)算能力進(jìn)一步提升,歷年易錯(cuò)題原因歸納,答題策略與限時(shí)訓(xùn)練,化學(xué)思維拓展與知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
5.*階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練,基礎(chǔ)題滿分法,高考?jí)狠S題講解,一題多解拓展、變式訓(xùn)練
化學(xué)反應(yīng)原理類試題
該類題主要把熱化學(xué)、電化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)速率及三大平衡知識(shí)融合在一起命題,有時(shí)有圖像或圖表形式,重點(diǎn)考查熱化學(xué)(或離子、電極)方程式的書寫、離子濃度大小比較、反應(yīng)速率大小、平衡常數(shù)及轉(zhuǎn)化率的計(jì)算、電化學(xué)裝置、平衡曲線的識(shí)別與繪制等。設(shè)問較多,考查的內(nèi)容也就較多,導(dǎo)致思維轉(zhuǎn)換角度較大。試題的難度較大,對(duì)思維能力的要求較高。
【答題策略】該類題盡管設(shè)問較多,考查內(nèi)容較多,但都是《考試大綱》要求的內(nèi)容,不會(huì)出現(xiàn)偏、怪、難的問題,因此要充滿信心,分析時(shí)要冷靜,不能急于求成。這類試題考查的內(nèi)容很基礎(chǔ),陌生度也不大,所以復(fù)習(xí)時(shí)一定要重視蓋斯定律的應(yīng)用與熱化學(xué)方程式的書寫技巧及注意事項(xiàng);有關(guān)各類平衡移動(dòng)的判斷、常數(shù)的表達(dá)式、影響因素及相關(guān)計(jì)算;影響速率的因素及有關(guān)計(jì)算的關(guān)系式;電化學(xué)中兩極的判斷、離子移動(dòng)方向、離子放電先后順序、電極反應(yīng)式的書寫及有關(guān)利用電子守恒的計(jì)算;電離程度、水解程度的強(qiáng)弱判斷及離子濃度大小比較技巧等基礎(chǔ)知識(shí),都是平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)
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