成都童程童美少兒編程培訓(xùn)
培訓(xùn)：人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
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培訓(xùn)：人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
少兒學(xué)編程，家長(zhǎng)朋友們?cè)趫?bào)培訓(xùn)班的時(shí)候，比較關(guān)心的問(wèn)題，一個(gè)是哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更好，另一個(gè)就是學(xué)費(fèi)多少的問(wèn)題。一分價(jià)錢一分貨，實(shí)力較強(qiáng)的機(jī)構(gòu)在師資配置、課程研發(fā)、教學(xué)服務(wù)等方面的投入是比較多的，學(xué)費(fèi)不會(huì)太便宜，關(guān)鍵還是要選擇教學(xué)品質(zhì)更高的機(jī)構(gòu)。一般少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)費(fèi)幾千到上萬(wàn)元不等，感興趣的朋友可以到校實(shí)地考察。
成都童程童美凝聚美國(guó)上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野
通過(guò)趣味的編程教育致力于發(fā)現(xiàn)在編程領(lǐng)域有天賦的天才，并提供打開(kāi)世界上最好機(jī)會(huì)的職業(yè)編程教育
童程童美由成立16年、累計(jì)培養(yǎng)了50萬(wàn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國(guó)上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造
童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、資深軟件設(shè)計(jì)師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)完成
線下線上一體的編程教育平臺(tái)，線下校區(qū)遍布40多個(gè)城市，目前已有100余家，線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)
*成都童程童美錦江校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市錦江區(qū)東大街芷泉街229號(hào)東方廣場(chǎng)C座3樓303。
*成都川師校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市錦江區(qū)菱安路109號(hào)（地鐵7號(hào)線川師大站A出口川師附小旁）。
*成都建設(shè)路校區(qū)
【校區(qū)簡(jiǎn)介】：成都童程童美建設(shè)路校區(qū)位于成都市成華區(qū)建設(shè)路SM廣場(chǎng)。
*成都雙楠校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市武侯區(qū)逸都路6號(hào)2幢2樓（伊藤洋華堂停車場(chǎng)入口左側(cè)）。
*成都金沙校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市青羊區(qū)貝森北路西村大院5號(hào)樓3樓315-2。
*成都光華校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市青羊區(qū)光華北三段98號(hào)光華中心D座111、112號(hào)。
*成都桐梓林校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市高新區(qū)紫竹中街1號(hào)附1號(hào)一樓（媽咪家幼兒園旁）。
*成都奧克斯校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市高新區(qū)奧克斯廣場(chǎng)蜀錦路209號(hào)一樓商鋪
1. 學(xué)編程不只是為了當(dāng)程序員
學(xué)舞蹈的孩子未來(lái)不一定要當(dāng)舞蹈家，學(xué)鋼琴不一定要當(dāng)鋼琴師。學(xué)習(xí)編程思維，培養(yǎng)邏輯思維能力，同時(shí)具備編程的技能。這種思維能力能讓孩子終身受益，因?yàn)樗皇蔷窒拊谟?jì)算機(jī)上，而是可以應(yīng)用到工作、生活的方方面面。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位比較靠譜一點(diǎn)的初中數(shù)學(xué)老師的抱怨，他說(shuō)自己在教的孩子從小學(xué)畢業(yè)后根本沒(méi)有數(shù)學(xué)思維，以至于他交不下去，數(shù)學(xué)得重新教一遍。重新教數(shù)學(xué)！那孩子在小學(xué)六年的過(guò)程中學(xué)的是什么？孩子沒(méi)有得到真正的邏輯思維能力是多么可怕的一件事，更何況培養(yǎng)邏輯思維也是有恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間的，如同我們學(xué)自己的第一語(yǔ)言一樣。
2. 編程技能不是對(duì)程序員獨(dú)有的要求
隨著科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的工作或職業(yè)都將被機(jī)器給取代。如今大數(shù)據(jù)時(shí)代大部分職業(yè)需要掌握更多的信息，如會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)要處理大量的報(bào)表和計(jì)算，現(xiàn)在可用編程來(lái)解決。醫(yī)藥化學(xué)領(lǐng)域做研究實(shí)驗(yàn)或做數(shù)據(jù)處理是要用到編程，藝術(shù)家能用編程制作復(fù)雜的藝術(shù)作品，而我之前所在的國(guó)際學(xué)校老師就是用編程的方法放課件講數(shù)理化的運(yùn)行原理。編程這個(gè)技術(shù)本身的應(yīng)用場(chǎng)景在不斷地?cái)U(kuò)大。
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