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        匯上優(yōu)課 邢臺(tái)勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校 高中輔導(dǎo) 邢臺(tái)哪家機(jī)構(gòu)的高中英語(yǔ)教學(xué)效果好呢?

        邢臺(tái)哪家機(jī)構(gòu)的高中英語(yǔ)教學(xué)效果好呢?

        2023-07-27 17:22分類:高中輔導(dǎo)閱讀:339 分享
        導(dǎo)語(yǔ)概要很多孩子上了高中之后,成績(jī)就明顯的跟不上了。因?yàn)橄啾瘸踔衼?lái)說(shuō),高中學(xué)習(xí)的難度會(huì)更大,尤其是英語(yǔ)。初中時(shí)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是比較簡(jiǎn)單的,但是到了高中的時(shí)候英語(yǔ)就變得復(fù)雜了很多,所以就有很多家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子報(bào)名高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班,那么邢臺(tái)哪家機(jī)構(gòu)的高中英語(yǔ)教學(xué)效果好呢?
        高一英語(yǔ)差怎么補(bǔ)過(guò)來(lái)

        1.現(xiàn)在的同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是為了應(yīng)對(duì)考試,所以學(xué)生和學(xué)校都不是很重視口語(yǔ)。但其實(shí)口語(yǔ)在英語(yǔ)中是很重要的,英語(yǔ)主要是交流,如果不重視口語(yǔ)就相當(dāng)于學(xué)的一直是皮毛,就會(huì)出現(xiàn)啞巴英語(yǔ)的情況并且會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

        2.學(xué)習(xí)英語(yǔ)的另一個(gè)基礎(chǔ)就是語(yǔ)法,也是很多同學(xué)頭痛的地方。如果你的語(yǔ)法不形成語(yǔ)感的話,那么到用的時(shí)候,一定不會(huì)得心應(yīng)手。語(yǔ)感的形成就一定要靠大量的閱讀和背誦才行。但是早期對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的記憶也很重要。

        3.對(duì)于高中英語(yǔ)的寫(xiě)作,很多同學(xué)都是覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)或是不知道怎么說(shuō),那是因?yàn)槟愕姆e累量不夠,想要英語(yǔ)寫(xiě)作得高分就一定要多看一些英語(yǔ)范文。另外,小編認(rèn)為多做漢譯英練習(xí)很有幫助??梢赃x用那些本身有英文原文的中文做翻譯練習(xí)。

        勵(lì)學(xué)個(gè)性化高中英語(yǔ)1對(duì)1輔導(dǎo)

        LV1基礎(chǔ)
        1.精講基礎(chǔ)單詞短語(yǔ)
        2.串講語(yǔ)法形成體系
        3.英語(yǔ)基礎(chǔ)專項(xiàng)練習(xí)
        LV2進(jìn)階
        1.精講從句及動(dòng)詞用法
        2.高頻語(yǔ)法考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練
        3.語(yǔ)篇理解鞏固與強(qiáng)化
        4.培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)
        5.經(jīng)典例題講解訓(xùn)練
        LV3優(yōu)化
        1.聽(tīng)力閱讀語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用寫(xiě)作四個(gè)專項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律
        2.專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
        3.寫(xiě)作技巧引導(dǎo) 注重語(yǔ)言輸出能力的培養(yǎng)
        4.聽(tīng)力技巧強(qiáng)化
        LV4拔高
        1.閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破
        2.完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破
        3.高分作文的特征與訓(xùn)練
        4.階段性復(fù)習(xí)規(guī)劃梳理
        LV5超越
        1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練
        2.高中重點(diǎn)專題閱讀理解完形填空書(shū)面表達(dá)突破
        3.高頻考點(diǎn)匯總與自我總結(jié)
        4.注重細(xì)節(jié) 完善答題規(guī)范

        機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
        勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。
        成立至今,勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多中初中生取得提升,通過(guò)不懈努力和累累碩果,勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。



         

        十步教學(xué) 穩(wěn)扎穩(wěn)打 步步為營(yíng)
        1.學(xué)科分析師對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)科分析及摸底診斷,為學(xué)員量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案
        2.報(bào)名后為學(xué)員匹配完整的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì),建立家校交流群實(shí)時(shí)互動(dòng),溝通解決學(xué)習(xí)事宜
        4.每次課前至少一日定制好個(gè)性化輔導(dǎo)講義交由教學(xué)主管審核確認(rèn),審核通過(guò)蓋章或簽字方可使用
        3.學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)及時(shí)針對(duì)學(xué)員召開(kāi)教學(xué)討論會(huì),制定輔導(dǎo)方案并確定前三次課的個(gè)性化輔導(dǎo)內(nèi)容和方向
        5.首課前40分鐘為試聽(tīng),試聽(tīng)滿意繼續(xù)上課且計(jì)算課時(shí),不滿意可更換老師或調(diào)整教學(xué);每節(jié)課前打印課時(shí)票,一式三聯(lián),師生簽字,第三聯(lián)學(xué)員留存
        6.課后學(xué)科教師或班主任每周及時(shí)在交流群反饋學(xué)員當(dāng)周學(xué)習(xí),教師發(fā)送課程詳細(xì)情況,助家長(zhǎng)把控學(xué)習(xí)過(guò)程
        7.每位學(xué)員均提供VIP課后陪讀答疑,陪讀室每日設(shè)專職教師進(jìn)行陪讀管理,助力學(xué)員養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
        8.三次課后學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)根據(jù)實(shí)際調(diào)整優(yōu)化輔導(dǎo)方案,并由班主任發(fā)起召開(kāi)學(xué)情分析家長(zhǎng)會(huì),詳細(xì)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)
        9.班主任每季度定期組織家長(zhǎng)溝通分析會(huì),及時(shí)做到家校間的反饋與溝通,助力學(xué)員學(xué)習(xí)等全面成長(zhǎng)
        10.學(xué)科教師結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,每6-8次課階段測(cè)試,出具分析報(bào)告并及時(shí)反饋至家長(zhǎng),實(shí)時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng),及時(shí)針對(duì)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度


        高一英語(yǔ)差怎么補(bǔ)過(guò)來(lái)

        1.把英語(yǔ)當(dāng)做一門聲音而不是文字來(lái)學(xué)。英語(yǔ)首先是一門聲音,文字不過(guò)是聲音的標(biāo)本而已,所以早期在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候要多運(yùn)用你的耳朵和嘴巴,少用眼睛。在高中階段想要學(xué)好英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)是絕對(duì)少不了的東西。

        2.很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)去大量的背單詞,但是背下來(lái)之后往往是會(huì)寫(xiě)不會(huì)讀,根本就是“啞巴英語(yǔ)”。所以建議大家在背單詞的時(shí)候不妨一邊聽(tīng)音一邊背,這樣可以建立起同學(xué)們對(duì)單詞聲音形象的條件反射能力。而且很多英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)都是有規(guī)律的,你記住了它的聲音,拼寫(xiě)就簡(jiǎn)單了,你說(shuō)也能脫口而出了。

        3.聽(tīng)力是無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),很多同學(xué)每天都會(huì)做一篇聽(tīng)力文章,但是提升效果卻不是很明顯。建議同學(xué)們泛聽(tīng)百篇,不如聽(tīng)熟背誦一篇。聽(tīng)一句寫(xiě)一句,聽(tīng)不懂再反復(fù),直到最后寫(xiě)不出再看原文,這樣每次都會(huì)擊中你聽(tīng)力中最薄弱的環(huán)節(jié),非常有效!

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