復讀班應當具備一支結構合理、師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。應當說民辦復讀機構一般都能整合優(yōu)質教育資源,但是考生和家長在考察一所復讀學校的時候:
一要學會看廣告,都是特級教師、教師的許愿可能嗎?既令可能會好嗎?教師的選擇原則是選擇一個適合你的老師。
二是教師應當形成一個群體,老*結合、退休教師、在職教師都有,特級-都有,這樣的教師團隊可以做到經(jīng)驗與精力的結合,是較佳組合。
三是教師一定要有人管,所謂有人管是指要參加一個區(qū)的教研活動,這樣復讀班的教師就可以得到應屆高三教學與復習的較好手信息。
要看復讀班的特色和類型。復讀機構各有特色、各具類型,有的只收中好考生,對06年高考有底線要求;有的是全封閉管理,要求住校;有的是周六周日上課;有的只招走讀生;有的是以“三校生”為主;有的分層次分班教學,有的不分;有的是大班授課,有的是正常班和小班授課等等,考生和家長一定要了解清楚,按照考生的需求,注意學生群體質量,選擇一個理想的復讀學校。
博大教育教學研發(fā)團隊深入研究考,挖掘高考多個納米級知識點,構建海量帶有數(shù)據(jù)標簽的精品題庫,大量標準化教學講義和教學資料共同組成的核心數(shù)據(jù)庫,實現(xiàn)“精準教研、智能教學、權威備考。”
獨創(chuàng)教學七步法,持續(xù)有效采集教學行為數(shù)據(jù),指導教學與作業(yè)的完美PDCA (計劃、執(zhí)行、檢查、行動)循環(huán),既實現(xiàn)了對關鍵教學環(huán)節(jié)中動態(tài)化數(shù)據(jù)的有效 采集與智能分析,又實現(xiàn)了“教學流程標準化,學習軌跡數(shù)據(jù)化,成績進步可視化”,顯著提升教學效率。
結合知識考評診斷方法與知識追蹤理論 ,利用大數(shù)據(jù)以 及深度學習方法 ,精準定位每一位學生的知識點掌極程度等級與知識薄弱點 , 構建學生學習檔案,在教學過程中不斷升級進化,為教學提供科學依據(jù),從而實現(xiàn)“數(shù)據(jù)備考,個性備考。 ”
校區(qū)地址
長春博大天光路校區(qū)
【校區(qū)地址】:長春市寬城區(qū)北亞泰大街與天光路交匯北行;
長春博大汽車廠校區(qū)
【校區(qū)地址】:長春市綠園區(qū)創(chuàng)業(yè)大街與越野路交匯一汽三中;
長春博大物貿(mào)大廈校區(qū)
【校區(qū)地址】:長春市朝陽區(qū)人民大街物貿(mào)大廈;
長春博大封閉式校區(qū)
【校區(qū)地址】:長春市寬城區(qū)長春市長春理工大學光電信息學院達新校區(qū);
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開課時間:2021年8月-2022年高考
上課安排:每周一至周六
班 型:每班不超過30人
作息時間安排
上學期:8月23日至1月27日
下學期:2月10日至6月高考前
每周上6天課,周日休息。
8月-暑假先鋒突破班開班
-調(diào)整狀態(tài),重新迎戰(zhàn)
-重新預習,總結得失
-開學典禮,正式上課
-第一輪備考開始,夯實基礎
9月
-對學生進行知識摸底考核
-迎戰(zhàn)首次調(diào)研考,簽訂*
-召開首次家長會,分析考生情況
10月
-開展每周一測及每月一考
-綜合訓練,強化考試能力
11月
-迎接期中考試
-水平測試報名(應屆)
-準備高考報考資料ec.
12月
-高考報名
-迎接市統(tǒng)考
-安排下學期復習備考
1月
-召開第二次家長會
-考生進行高考體檢
2月
-開學前狀態(tài)調(diào)整
-高考英語口語強化訓練
-第二輪復習開始,查漏補缺,提升能力
提升能力
3月
-高考口語考試
-迎接高考一模考試
-高考一模成績發(fā)布后召開家長會
-分析考生情況
4月
-召開高考動員大會
-高考二??荚?br />-展開個性化輔導,專項補差,專題培優(yōu)
5月
-高考三??荚?br />-最后一輪總復習,強調(diào)考試技巧
6月
-收拾心情,決戰(zhàn)高考
-高考成績查詢
吉林省的理科狀元劉夢非學習辦法
吉林省的理科狀元劉夢非說:“實際上,成功的學習經(jīng)驗只能借鑒,并不能完全復制,比較好的學習辦法便是自身的辦法,堅持才是比較關鍵的。”“對我來說,刷題(重新看題)是比較好的辦法,我很注重歸納,也很喜歡整理筆記。”劉夢非說。
理科生劉夢非高中3年刷了不少物理課和數(shù)學課題。她說很難計算究竟刷了多少,可是每天在刷題之后,劉夢非都會對錯題和大題開展整理歸納。數(shù)學課大題是她的比較愛,每次刷題后她把留下的錯題和問題都抄在本子上,然后用彩筆把問題勾畫出來,在旁邊批注答案和公式,定期復習。
這個習慣持續(xù)了3年,高中畢業(yè)時,她整理的筆記有厚厚一摞。除了刷數(shù)學課題,她對語文課的復習也沒落下。復習文言文時,她對著譯文,查閱古漢語詞典,除了掌握教學提綱內(nèi)的詞語外,她還會把不會和不懂的詞都記下。在閱讀題上,分類歸納人物、特征和思想感情。“每一張卷子上的類型題,我覺得需要掌握的,就把題抄一遍,再把答案抄一遍,按答題要素分解抄,慢慢積累就熟能生巧了。
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