找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，最重要的不是機(jī)構(gòu)合適不合適，而是老師合適不合適的問題。一個(gè)機(jī)構(gòu)再好，但是碰上了不負(fù)責(zé)任的老師，那也是白瞎。

所以在選擇時(shí)，一定要注重老師的質(zhì)量。從與老師的幾次的交談就能大概知道老師是怎樣一個(gè)人，同時(shí)選擇老師時(shí)，盡量選擇年齡稍大一些的，這樣的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)更多一些。處理問題的方式也會(huì)更多。

另外一種老師，就是跟自己非常合拍的。如果不你天生反感嚴(yán)厲的老師，那么嚴(yán)厲的老師會(huì)讓你倍感壓力，時(shí)間一長(zhǎng)你就會(huì)反感老師，那么學(xué)習(xí)的效果也會(huì)大打折扣。

當(dāng)然機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)也是非常重要的，如果遇到一個(gè)不靠譜的機(jī)構(gòu)，交了錢不滿意不能退錢那就損失大了。

1.教：合理分層教學(xué)
遵循因材施教，不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂。
2.學(xué)：高效學(xué)習(xí)氛圍
雙師教學(xué)，多點(diǎn)時(shí)間，多角度助力課堂氛圍。
3.測(cè)：精準(zhǔn)測(cè)試系統(tǒng)
進(jìn)門測(cè)，課中測(cè)，出門測(cè)，單元測(cè)，半期測(cè)，期末測(cè)無(wú)縫銜接，零距離察覺遺漏知識(shí)點(diǎn)。
4.評(píng)：持續(xù)測(cè)評(píng)反饋
持續(xù)跟蹤的測(cè)試反饋，讓家長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄，零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。
5.管：精細(xì)教學(xué)管理
聚小班精華，避大班低效，讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)“定制服務(wù)”

1、端正心態(tài)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)

俗話說，冰凍三尺非一日之寒。想要收獲良好的英語(yǔ)成績(jī)，就要付出相應(yīng)的努力。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)不能半途而廢的長(zhǎng)期過程，要通過日積月累的學(xué)習(xí)不斷鞏固，并在此基礎(chǔ)上不斷提高。

2、課堂習(xí)題

現(xiàn)如今，教學(xué)更加倡導(dǎo)少做題、做精題。因此，學(xué)生對(duì)于老師每日布置的課后習(xí)題一定要高度重視。不要為了完成作業(yè)而做題，而是能夠發(fā)現(xiàn)題目中暗含的知識(shí)點(diǎn)，從而進(jìn)行鞏固和提升。同時(shí)，對(duì)于錯(cuò)題要注意整理。

可以按照不同的錯(cuò)誤原因進(jìn)行分類整理；也可以按照考察的不同知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理。同時(shí)，要定期重新做一遍錯(cuò)題，對(duì)于反復(fù)出錯(cuò)的內(nèi)容要保持警惕?？梢愿蠋煖贤?，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題中反映出的，自身掌握不足的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。