培訓(xùn):高中、高考沖刺、藝考文化課
1、辦學(xué)資質(zhì)。這個其實在教育培訓(xùn)中很重要,有時候也不太重要,因為關(guān)注是效果,不同年級的門檻不同,小學(xué)、初中、高中,對專業(yè)度的要求依次增強(qiáng),有辦學(xué)資質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)專業(yè)度方面相對較強(qiáng),也比較正規(guī),肯定是優(yōu)先選擇,特別是升學(xué)考試、杯賽考試、以及初中高中,最好選擇有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校。
2、家長和孩子的期望值。興趣、習(xí)慣、成績,家長應(yīng)該對孩子有一個比較清晰的認(rèn)識,也要遵循孩子的意愿,分階段的逐點攻破,還是需要一個過程的,期望值不能太高,循序漸進(jìn)!
3、參與試聽,并且充分利用試聽課機(jī)會,觀察細(xì)節(jié)。試聽的時候有條件的話最好跟孩子一起試聽,觀察老師和學(xué)生,進(jìn)一步分析,觀察老師的課堂控制,孩子的反應(yīng),操練過程,最重要的是結(jié)果,大部分孩子是否學(xué)會等,觀察整體的課堂氣氛、學(xué)生的參與程度等!
早在2000年,就開始了企業(yè)化的經(jīng)營模式,把家庭教育、素質(zhì)教育、綜合教育融合到針對性輔導(dǎo)、個性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。歷經(jīng)多年的發(fā)展,重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)成為重慶具有影響力的本土先進(jìn)教育機(jī)構(gòu)。
品牌的鑄造離不開理念的指導(dǎo)。 “成才先成人”這些先進(jìn)的教育理念,成為三中英才培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)理念和服務(wù)宗旨,促成學(xué)校的每一個成員能夠誠心誠意為家長、為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)。
三中英才學(xué)校不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更關(guān)心學(xué)生的心理健康問題,關(guān)注良好的家庭環(huán)境及科學(xué)的家庭教育方式促進(jìn)是孩子健康成長的樂園,三中英才培訓(xùn)學(xué)校有專業(yè)老師為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)動力、溝通、具體科目的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),為家長提供家庭教育方面的咨詢指導(dǎo)服務(wù)。三中英才學(xué)校時時關(guān)注孩子成長的每一天。
所派出的教師,都是經(jīng)過三中英才學(xué)校精心挑選進(jìn)行過專門培訓(xùn)且考核合格。三中英才培訓(xùn)學(xué)校的教師熱愛教育事業(yè),有教學(xué)天賦,表達(dá)能力特別強(qiáng)。具有創(chuàng)新思想,教學(xué)思想先進(jìn),思維活躍,有勇氣有能力打破傳統(tǒng)的條條框框。能重組教材安排,掌握各種教材版本的特長和缺陷,懂得教育學(xué)生的方法、了解學(xué)生心理。
1.教:合理分層教學(xué)
遵循因材施教,不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo),層層遞進(jìn),寓教于樂。
2.學(xué):高效學(xué)習(xí)氛圍
雙師教學(xué),多點時間,多角度助力課堂氛圍。
3.測:精準(zhǔn)測試系統(tǒng)
進(jìn)門測,課中測,出門測,單元測,半期測,期末測無縫銜接,零距離察覺遺漏知識點。
4.評:持續(xù)測評反饋
持續(xù)跟蹤的測試反饋,讓家長運(yùn)籌帷幄,零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。
5.管:精細(xì)教學(xué)管理
聚小班精華,避大班低效,讓每一個孩子體驗“定制服務(wù)”
先看筆記后做作業(yè)
有的同學(xué)感到,老師講過的,自己已經(jīng)聽得明明白白了。但是為什么你這么做有那么多困難呢?原因是學(xué)生對教師所說的理解沒有達(dá)到教師要求的水平。
因此,每天做作業(yè)之前,我們必須先看一下課本的相關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記。能否如此堅持,常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別。尤其是當(dāng)練習(xí)不匹配時,老師通常沒有剛剛講過的練習(xí)類型,因此它們不能被比較和消化。如果你不重視這個實施,在很長一段時間內(nèi),會造成很大的損失。
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