西安博大教育創(chuàng)于2002年，是一家綜合性的上市教育科技公司，集團(tuán)總部位于吉林省西安市。公司在北京、西安、哈爾濱、沈陽(yáng)等設(shè)有分公司。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)：小學(xué)、初中、高中、中考、高考、藝考；互聯(lián)網(wǎng)教育；教育科技產(chǎn)品研發(fā)；學(xué)歷教育等領(lǐng)域。

目前已在全國(guó)開(kāi)設(shè)校區(qū)及分公司50多個(gè)。旗下品牌有“博大教育”：中小學(xué)文化課一對(duì)一輔導(dǎo)；“博大百分百”：開(kāi)設(shè)各年級(jí)精品班課；“博大少兒”：針對(duì)小學(xué)生開(kāi)設(shè)特色少兒項(xiàng)目：奧數(shù)、主題英語(yǔ)、書(shū)法、國(guó)學(xué)、閱讀寫(xiě)作；

“博大藝校”：少兒藝術(shù)培訓(xùn)，藝術(shù)高考，藝術(shù)留學(xué)；“博大星光”：影視制作、廣告攝影、演出活動(dòng)等；“博大報(bào)考”專(zhuān)注小升初、中考、高考升學(xué)指導(dǎo)及志愿填報(bào)業(yè)務(wù)；“博大家庭教育”：主要開(kāi)展家長(zhǎng)和學(xué)生心理輔導(dǎo)、考前心理調(diào)整、親子教育、品格教育、勵(lì)志教育等項(xiàng)目；“博大學(xué)歷”：專(zhuān)、本科學(xué)歷和在職研究生國(guó)家學(xué)歷項(xiàng)目。

“博科教育科技有限公司”：互聯(lián)網(wǎng)教育 教育科技產(chǎn)品研發(fā)。集團(tuán)目前在職員工2100人，培養(yǎng)學(xué)生10余萬(wàn)人次，幫助更多學(xué)生成功考入理想院校和理想工作崗位。

高考數(shù)學(xué)題解題技巧
一、三角函數(shù)題
注意歸一公式、誘導(dǎo)公式的正確性(轉(zhuǎn)化成同名同角三角函數(shù)時(shí)，套用歸一公式、誘導(dǎo)公式(奇變、偶不變;符號(hào)看象限)時(shí)，很容易因?yàn)榇中?，?dǎo)致錯(cuò)誤!一著不慎，滿盤(pán)皆輸!)。
二、數(shù)列題
1、證明一個(gè)數(shù)列是等差(等比)數(shù)列時(shí)，最后下結(jié)論時(shí)要寫(xiě)上以誰(shuí)為首項(xiàng)，誰(shuí)為公差(公比)的等差(等比)數(shù)列;
2、最后一問(wèn)證明不等式成立時(shí)，如果一端是常數(shù)，另一端是含有n的式子時(shí)，一般考慮用放縮法;如果兩端都是含n的式子，一般考慮數(shù)學(xué)歸納法(用數(shù)學(xué)歸納法時(shí)，當(dāng)n=k+1時(shí)，一定利用上n=k時(shí)的假設(shè)，否則不正確。利用上假設(shè)后，如何把當(dāng)前的式子轉(zhuǎn)化到目標(biāo)式子，一般進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆趴s，這一點(diǎn)是有難度的。簡(jiǎn)潔的方法是，用當(dāng)前的式子減去目標(biāo)式子，看符號(hào)，得到目標(biāo)式子，下結(jié)論時(shí)一定寫(xiě)上綜上：由①②得證;
3、證明不等式時(shí)，有時(shí)構(gòu)造函數(shù)，利用函數(shù)單調(diào)性很簡(jiǎn)單(所以要有構(gòu)造函數(shù)的意識(shí))。

進(jìn)門(mén)測(cè)試
上課前檢查學(xué)員上次課的掌握情況，解決問(wèn)題和作業(yè)問(wèn)題；幫助學(xué)生回憶、強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。
講授新課
結(jié)合每堂課的設(shè)置講授新課，并通過(guò)例題講解幫助學(xué)員掌握答題規(guī)律。
課堂落實(shí)
通過(guò)課堂練習(xí)檢查學(xué)員對(duì)新知識(shí)的掌握情況，以便當(dāng)堂授課當(dāng)堂吸收，實(shí)現(xiàn)課堂。
出門(mén)測(cè)試
再次檢查學(xué)生的知識(shí)掌握情況，爭(zhēng)取課上不留疑惑，不給知識(shí)留死角。
查漏補(bǔ)缺
對(duì)課上練習(xí)存在的問(wèn)題進(jìn)行講解，幫助學(xué)員扎實(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)。
課后落實(shí)
通過(guò)課后作業(yè)復(fù)習(xí)夯實(shí)知識(shí)，再消化吸收，同時(shí)協(xié)助督促監(jiān)督，家校合作促提分。
效果外化
老師及時(shí)反饋學(xué)員學(xué)度，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)問(wèn)題及時(shí)溝通并給予解決措施方案，讓學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程可視化。

1、放下壓力：身在高三，難免壓力在身，但不要讓壓力長(zhǎng)期壓住自己。要善于把壓力變成動(dòng)力，學(xué)會(huì)樂(lè)觀和善待自己。放下壓力的最好辦法就是合理定位，適當(dāng)降低期望值，在努力實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)中逐步消除壓力；

2、放下煩惱：身為高三學(xué)生心中有煩惱是正常的，但千萬(wàn)不要讓煩惱成為一種習(xí)慣。要通過(guò)積極的思想認(rèn)識(shí)來(lái)化解心中的煩惱?；鉄赖淖罴艳k法就是正確認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)積極的情感體驗(yàn)來(lái)轉(zhuǎn)移煩惱。要正確認(rèn)識(shí)到：煩惱本身并不能解決問(wèn)題，只有改變對(duì)自己的看法才能消除煩惱。學(xué)會(huì)在溝通和交流中轉(zhuǎn)移煩惱，在專(zhuān)注學(xué)習(xí)中忘記煩惱；

3、放下自卑：對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往會(huì)產(chǎn)生一種自卑感。自卑就是看不起自己，對(duì)自己沒(méi)有信心。這是影響個(gè)人進(jìn)步的最大障礙。試想如果自己都瞧不起自己，難到別人就會(huì)瞧起自己?jiǎn)?？只有自信才能化解自卑。在自信中確定目標(biāo)，在努力中告別自卑，在收獲中遠(yuǎn)離自卑；

4、放下懶惰：不怕基礎(chǔ)差，最怕只有心動(dòng)而沒(méi)有行動(dòng)。人一旦有了惰性，就沒(méi)有積極性，伴隨而來(lái)的就是依賴(lài)性。最可怕的是，學(xué)懶容易學(xué)勤難，懶惰一旦成為習(xí)慣就很難改變。放下懶惰就意味著要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，從簡(jiǎn)單容易的事情做起，讓自己每天有事可做，在充實(shí)的學(xué)習(xí)中告別惰性和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性；

5、放下抱怨：高三復(fù)習(xí)從一開(kāi)始就意味著拼搏和競(jìng)爭(zhēng)，頻繁的作業(yè)、練習(xí)和考試，也許你會(huì)暗暗抱怨。但千萬(wàn)不要讓抱怨成為習(xí)慣。抱怨并無(wú)助于解決任何問(wèn)題，只會(huì)進(jìn)一步增加心中的煩惱。你不可能改變高三備考的現(xiàn)狀，你只可以調(diào)整你的心態(tài)。以積極的心態(tài)去面對(duì)，以正確的心態(tài)去適應(yīng)，隨著時(shí)間的推移，你就會(huì)不知不覺(jué)告別抱怨了；

6、放下猶豫：在高三備考過(guò)程中，很多時(shí)候?qū)ψ约旱臎Q定都需要決心去執(zhí)行。只要自己認(rèn)定值得去做的事，就要說(shuō)干就干，不要在猶豫中浪費(fèi)有限的時(shí)間，要在果斷中贏得寶貴的時(shí)間。猶豫就是停止，猶豫就是浪費(fèi)。