注意看機構的師資力量,教育產(chǎn)品,核心的要素就是老師,老師是誰,比課程本身更加重要。同樣的課程,不同的老師,講的內(nèi)容會完全不同,孩子也會有截然不同的學習效果,一個好老師可以引領更多的學生走進少兒編程教育,也可以極大程度培養(yǎng)他們的興趣和能力。少兒編程教育老師,一方面要懂編程本身,另一方面則需要是幼教人才,而懂編程的年輕人,基本都去做編程了,畢竟編程是一個高薪工作,因此目前少兒編程師資是極其匱乏的。
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教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的能力
童程童美由成立16年、累計培養(yǎng)了50萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國上市的IT教育集團達內(nèi)傾力打造.......
童程童美系列課程均由達內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、資深軟件設計師韓少云帶領達內(nèi)教學總監(jiān)設計開發(fā)完成
線下線上一體的編程教育平臺,線下校區(qū)遍布40多個城市,目前已有100余家,線上學習平臺覆蓋全國
通過趣味的編程教育致力于發(fā)現(xiàn)在編程領域有天賦的天才,并提供打開世界上最好機會的職業(yè)編程教育
提升孩子整理信息,融會貫通的能力。程序是計算機指令的組合,就像在小學時,我們查字典學習漢字、成語,然后學習如何使用習得的漢字、成語造句,然后寫文章。程序中的基本指令是漢字。編寫可重用的方法或對象就像一個習語。為了完成這個項目,我們必須掌握并應用它們,以確認在程序的執(zhí)行中沒有意外的錯誤。
提升孩子國際性的溝通能力和競爭力。顯然,哪個行業(yè)現(xiàn)在不能使用計算機?如前所述,編程語言已成為一種重要的通信工具,不僅適用于計算機,也適用于所有使用它們的人。當一個孩子還小的時候,他接觸到的環(huán)境與他的未來發(fā)展密切相關。如果他不想脫離這個世界,盡快讓他知道這個程序或者程序是如何工作的。
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