成都童程童美少兒編程培訓(xùn)
培訓(xùn)：人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
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培訓(xùn)：人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
1.課程的設(shè)置合不合理，孩子是否有興趣學(xué)習(xí)？
興趣是最好的老師，好多機(jī)構(gòu)都采用自研的編程課程，如果課程設(shè)置合理的話孩子將在軟硬件的結(jié)合中體會(huì)到編程的樂趣，進(jìn)而產(chǎn)生持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2.授課老師是否專業(yè)，是否擁有優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)？
老師是最重要的指路明燈。好的老師將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并用自身的魅力指引編程學(xué)習(xí)的漫漫長路。
3.課堂氛圍好不好，孩子能否快速獲得學(xué)習(xí)反饋？
良好的學(xué)習(xí)氛圍將優(yōu)化孩子的性格和行為習(xí)慣，使孩子自信、集中，熱愛學(xué)習(xí)，從每日的學(xué)習(xí)中獲得正反饋，這對(duì)編程的學(xué)習(xí)來說是非常重要的。
學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)通常有：想象力、創(chuàng)造力、創(chuàng)新力、耐挫折力、實(shí)踐能力、思維能力，發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力等，而每個(gè)學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)通常是參差不齊的，在機(jī)器人課程教育活動(dòng)過程中，可以讓每一個(gè)孩子充分發(fā)揮自己的能力特長，并使這種能力得到進(jìn)一步提升，最終達(dá)到全面發(fā)展。 如需了解更多課程詳情， 孩子在學(xué)完機(jī)器人的課程后，首先能熟悉掌握機(jī)器人的組裝搭建方法，對(duì)于孩子的動(dòng)手能力會(huì)有很大提升，其次孩子會(huì)真正認(rèn)識(shí)到什么是機(jī)器人，包括對(duì)機(jī)器人器材的認(rèn)知和功能的綜合應(yīng)用，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 童程童美品牌榮譽(yù)值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
課程目標(biāo)：根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
課程詳情：智能機(jī)器人課程含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程，樂高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，EV3機(jī)器人編程課，基于樂高課程體系，面向國內(nèi)國際各項(xiàng)大賽量身定制。
長沙童程童美少兒編程培訓(xùn)智能機(jī)器人編程課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。
喜歡玩游戲的孩子：大多數(shù)孩子天生都對(duì)手機(jī)感興趣，只要家長允許的情況下，都癡迷于捧著手機(jī)或者PAD玩游戲，令家長頭疼不已，但你是否想過，喜歡玩游戲的孩子，往往可以引導(dǎo)開發(fā)編程的天賦呢？對(duì)游戲方法很容易上手的孩子，對(duì)于游戲的背后邏輯和規(guī)則相對(duì)更敏感，比其他孩子更早能發(fā)現(xiàn)訣竅，這樣的孩子，特別適合學(xué)習(xí)編程。
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