現(xiàn)如今教育相關(guān)部門(mén)對(duì)藝考生的文化課要求越來(lái)越高了，因此，建議文化課成績(jī)不高，無(wú)法過(guò)線的考生(可以參考往年同專業(yè)的控制線)參加文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，努力提升文化課成績(jī)。那么杭州藝考文化課一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家實(shí)力強(qiáng)呢？

誤區(qū)：先準(zhǔn)備藝考，等藝考結(jié)束后開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課

藝考生，本來(lái)文化課就很薄弱。據(jù)數(shù)據(jù)顯示很多藝考生都是專業(yè)成績(jī)很優(yōu)秀，卻在文化課考試中敗北，與藝術(shù)院校失之交臂，不免讓人扼腕嘆息!

所以建議藝術(shù)類考生在理想院?？嫉牟畈欢嗟臅r(shí)候，就要盡快的進(jìn)入文化課的補(bǔ)習(xí)，千萬(wàn)不要等到校考全部結(jié)束后再進(jìn)入文化的學(xué)習(xí)，那樣的話給文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間就太短了。

"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在70多個(gè)城市開(kāi)設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心，在全國(guó)擁有18000多名員工，專職教師逾萬(wàn)人。
"學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國(guó)最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大"，"學(xué)大教育"秉承愛(ài)的教育理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

當(dāng)從藝考專業(yè)課考試的洗禮中走出來(lái)，捧起久違的課本，面對(duì)著更無(wú)處下手的強(qiáng)大障礙時(shí)，藝考生必須在專業(yè)指導(dǎo)下，利用剩余的寶貴的時(shí)間來(lái)完成文化課的學(xué)習(xí)。本課程由學(xué)大教育集團(tuán)組織，結(jié)合藝考生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，依據(jù)近三年高考對(duì)每個(gè)模塊的考試狀況和對(duì)2022年高考的整體分析預(yù)測(cè)，對(duì)現(xiàn)行高中教材進(jìn)行了科學(xué)整合而成。
課程理念
1、快速完善鞏固重要基礎(chǔ)知識(shí)；
2、梳理整合知識(shí)體系和知識(shí)框架，增強(qiáng)知識(shí)系統(tǒng)系，以完善學(xué)生知識(shí)架構(gòu)；
3、整理歸納重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)和解題方法；
課程定位
化繁為簡(jiǎn)，駕一馭萬(wàn)。通過(guò)解題方法的掌握，練習(xí)各種答題模版，教會(huì)學(xué)生如何發(fā)揮理想狀態(tài)，學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦，并從考點(diǎn)分析和考題類型等兩個(gè)維度，以正確的心態(tài)面對(duì)高考。

1、情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
2、復(fù)習(xí)評(píng)估
個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
3、基礎(chǔ)梳理
知識(shí)整體梳理，溫故知新
4、拓展新知
通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
5、典型例題
篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
6、拓展鞏固
知識(shí)拓展，專項(xiàng)練習(xí)
7、及時(shí)反饋
學(xué)習(xí)問(wèn)題及時(shí)溝通教學(xué)不斷跟進(jìn)
8、舉一反三
培養(yǎng)發(fā)散式思維

有計(jì)劃的背誦 明確為何背單詞：

首先就是要給自己定制一個(gè)計(jì)劃，例如每天背多少個(gè)單詞，英語(yǔ)背誦是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，沒(méi)有計(jì)劃的作戰(zhàn)就是一盤(pán)散沙，所以制定計(jì)劃就是第一步，可以下載一些APP或者買(mǎi)一些權(quán)威的單詞書(shū)，選擇一個(gè)自己適合的，根據(jù)自己想要達(dá)到的單詞量計(jì)劃每天背誦多少個(gè)，一般來(lái)說(shuō)比較科學(xué)的就是一天50到100個(gè)單詞，并且一定要嚴(yán)格的執(zhí)行，千萬(wàn)不要“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，”一般來(lái)說(shuō)手機(jī)APP和小的口袋書(shū)是比較方便的因?yàn)榭梢噪S身攜帶，抓住一切碎片時(shí)間進(jìn)行背誦。

除了制定文化課計(jì)劃之外，就是要明確自己為什么要背單詞，是為了應(yīng)付考試還是因?yàn)橛X(jué)得口語(yǔ)詞匯量不夠，如果是覺(jué)得自己口語(yǔ)詞匯量不夠，那么在背誦一周的時(shí)候就要開(kāi)口說(shuō)，如果是為了考試，就得一周進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，這樣可以慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，給背單詞也帶來(lái)了很大的自信和動(dòng)力，所以邊背誦就得邊練習(xí)。

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藝考生要從高一開(kāi)始有意識(shí)地制定學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，不斷尋找，思考自己想要報(bào)考的大學(xué)和專業(yè)，以及未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向，你越是找尋就越能明白自己喜歡什么，想要什么，越是了解就越是清晰自己的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)以及興趣點(diǎn)在哪里?然后開(kāi)始思考，自己需要具備何種才能，才會(huì)跟自己理想中的大學(xué)匹配。

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