孩子感統(tǒng)失調(diào)，是他們成長中的一件大事，生活中的一個重大轉(zhuǎn)折。但是很多家長并不了解感統(tǒng)訓(xùn)練的處理方式，在此建議各位家長可以給孩子報一個感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)班。那么在廣州兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)哪家更好呢？

1、好動不安，注意力不集中，愛做小動作；分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反；

2、不喜歡閱讀，閱讀時多字少字、寫字顛倒；書寫速度慢，字跡不規(guī)則，力度掌握不好；

3、討厭被觸摸，討厭理發(fā)、洗澡、刷牙；偏食、挑食、不愛吃菜，吃手或咬指甲；

4、陌生環(huán)境膽小、怕黑、粘人或容易緊張；情緒不穩(wěn)定，不合群或不會和別人玩；

5、愛惹人，有打人、咬人動作。

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。

2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

1.訓(xùn)練目標

要根據(jù)孩子感統(tǒng)失調(diào)的方面做出針對性的訓(xùn)練目標，要明確訓(xùn)練目標具有時限性，具體性，可實施性。根據(jù)孩子的程度制定目標，將目標分為初級，中級，與孩子達成訓(xùn)練目標的一致，確保訓(xùn)練的能夠?qū)嵤┫氯ァ?/p>

2.訓(xùn)練計劃

根據(jù)孩子的個人程度來制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃，確立計劃的內(nèi)容，主題，時間，周期，參與人員與所需要的教具，制定完成后就不要輕易的更改計劃。

3.訓(xùn)練具體的方案

訓(xùn)練的具體方案是指參與訓(xùn)練的人員對訓(xùn)練對象所規(guī)劃的行動設(shè)想和指南，是由訓(xùn)練目標與訓(xùn)練計劃所結(jié)合而成。

首先我們要制定訓(xùn)練的主題，比如對孩子情緒訓(xùn)練，對前庭覺的訓(xùn)練等等。根據(jù)孩子失調(diào)的部分，設(shè)置具體的可執(zhí)行的方案主題內(nèi)容。

然后圍繞主題進行準備教具的活動，安排訓(xùn)練場地布置環(huán)境，對參與訓(xùn)練的孩子做出任務(wù)安排。包括訓(xùn)練項目、訓(xùn)練時間安排等。

后對訓(xùn)練的難度以及應(yīng)對策略進行總結(jié)，提前做好預(yù)案，可以有效的避免訓(xùn)練中的失誤，或者在失誤發(fā)生后可以及時的調(diào)整，有效的止損。

2021年榮獲“全國3·15匠心品牌(產(chǎn)品) “稱號；

2021年榮獲消費者日報3·15保障消費者權(quán)益先進單位；

2020年榮獲央廣網(wǎng)2020年度口碑知名素質(zhì)教育品牌；

2020年榮獲“數(shù)字之星”中國智慧教育行業(yè)年度評選——十年領(lǐng)軍品牌；

2019年榮獲新浪教育2019年度互聯(lián)網(wǎng)+科技教育品牌；

2019年榮獲新華網(wǎng)2019年科技特色教育品牌；

2019年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2019年度行業(yè)標桿教育集團；

2018年榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨角獸峰會年度“陽光招商教育品牌”；

2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度影響力教育品牌；

2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度知名素質(zhì)教育品牌；

2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌；

2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國投資價值教育連鎖品牌；

2015年榮獲新華網(wǎng)中國口碑影響力兒童教育機構(gòu)；

2011年12月騰訊2011回響中國騰訊網(wǎng)教育年度總評榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌。

一、瑜伽球游戲：

瑜伽球可以用的地方有很多，比如孩子拍瑜伽球，讓孩子躺在墊子上用瑜伽球在孩子身上輕拍、輕壓或者讓孩躺在瑜伽球上，用適當?shù)牧獍押⒆油べで蛏蠅簛泶碳ず⒆拥谋倔w覺，讓孩子坐在瑜伽球上并抬腳來鍛煉平衡能力（這里要注意的是球不能太大，否則孩子坐上去腳不能著地）

二、嘗嘗酸甜苦辣咸：

訓(xùn)練目的：加強兒童味覺刺激。

玩法：用筷子沾點醋或檸檬汁、糖、苦瓜汁、辣椒、鹽等，給寶寶吃并告訴寶寶這些味道的名稱如：辣的。味覺的訓(xùn)練越小的寶寶效果會越好，1歲內(nèi)的孩子雖然不會表達，但是長期的輸入，孩子的味覺會很靈敏。

三、小飛機游戲：

訓(xùn)練目的：刺激前庭平衡能力發(fā)展。

玩法：家長平躺在床/地板上，兩手掐住寶寶的腋窩下，讓寶寶慢慢“起飛”，向前飛，向后飛。飛到左邊再飛到右邊，讓寶寶體驗舒適的飛翔感覺。可以在寶寶身體硬朗一些玩這個游戲。

四、毛巾船搖啊搖游戲：

訓(xùn)練目的：調(diào)整前庭平衡機能，提升本體感。

玩法：找一條長毛巾/毛毯/床單，讓孩子趴臥/仰臥在毛巾上，爸爸媽媽抓緊床單4個角，將其前后左右上下晃動。嘴里念'毛巾船搖啊搖，毛巾船晃啊晃，毛巾船搖搖晃晃越過大海浪，左邊搖，右邊晃，前面沖，后面拽，上去越過大海浪，下來碰碰小礁石。

?孩子的專注力怎么訓(xùn)練？有哪些好處？
?廣州兒童注意力訓(xùn)練機構(gòu)要多少錢？
?從小培養(yǎng)孩子的注意力有什么好處？

感統(tǒng)失調(diào)可表現(xiàn)為身體運動協(xié)調(diào)障礙、結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙、平衡功能障礙、聽覺語言障礙和感覺防御障礙等，進而影響兒童認知、語言、運動、情緒及社交能力的發(fā)展。

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