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        匯上優(yōu)課 廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心 感統(tǒng)訓(xùn)練 廣州青少年感統(tǒng)一對(duì)一訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦

        廣州青少年感統(tǒng)一對(duì)一訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦

        2021-08-23 10:41分類(lèi):感統(tǒng)訓(xùn)練閱讀:144 分享
        導(dǎo)語(yǔ) 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)是通過(guò)最新的多媒體技術(shù)為兒童營(yíng)造出的虛擬康復(fù)訓(xùn)練環(huán)境,包含豐富多彩的訓(xùn)練項(xiàng)目,結(jié)合最科學(xué)的實(shí)物訓(xùn)練器材,使教學(xué)內(nèi)容豐富、形式多樣,有效的提高孩子皮膚的觸覺(jué)、前庭感覺(jué)和本體感受,實(shí)現(xiàn)大腦與身體各種機(jī)能的聯(lián)系與協(xié)調(diào),從而促進(jìn)兒童大腦與體魄的發(fā)育。
        腦的成熟( 15歲左右)
        腦重 1350 克,近似成人腦重 1400 克。這時(shí),感覺(jué)統(tǒng)合功能基本發(fā)育成熟,心理能力仍需進(jìn)一步發(fā)展,大約到20 歲左右才完全成熟。
        兒童的大腦感覺(jué)統(tǒng)合功能發(fā)展良好,且足以適應(yīng)環(huán)境時(shí),兒童的反應(yīng)會(huì)有勝任、啟發(fā)和滿足感,在迎接外界各種挑戰(zhàn)時(shí)會(huì)充滿信心,并獲得很大的滿足感,這又進(jìn)一步激發(fā)了兒童去迎接挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難的信心,如此良性循環(huán),促進(jìn)了感覺(jué)統(tǒng)合能力和學(xué)習(xí)能力的不斷發(fā)展。
        在感覺(jué)運(yùn)動(dòng)良好組合的基礎(chǔ)上,心智和社會(huì)反應(yīng)才取代由跳動(dòng)、談話和游玩中所發(fā)生的感覺(jué)統(tǒng)合,奠立了讀書(shū)、寫(xiě)字以及良好行為所需要的復(fù)雜的感覺(jué)統(tǒng)合基礎(chǔ)。

         

        機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
        金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心成立于1994年,專業(yè)為3-12歲兒童提供學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)、心理素質(zhì)輔導(dǎo)以及專業(yè)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。是全國(guó)首家采用感覺(jué)統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、思維理解、情商訓(xùn)練的優(yōu)教機(jī)構(gòu),是中國(guó)科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題的重要實(shí)驗(yàn)基地。 二十五年來(lái),經(jīng)過(guò)金色雨林IEP“個(gè)性化教育方案”專注于提升孩子注意力,記憶力,感覺(jué)統(tǒng)合,情商領(lǐng)導(dǎo)力等,依據(jù)中科院2000萬(wàn)數(shù)據(jù)常模,我們站著科學(xué)的角度看待孩子成長(zhǎng)的每一段歷程。






        金色雨林感覺(jué)運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課
        • 協(xié)調(diào)性

          通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展訓(xùn)練大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性。

        • 專注力

          在游戲訓(xùn)練項(xiàng)目中建立孩子的規(guī)則感在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)秩序感與專注力。

        • 感知力

          在運(yùn)動(dòng)中給孩子有針對(duì)性的外界刺激提升孩子應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的能力。

        • 控制力

          控制力主要是在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力。

        抓住感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期
         

        感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而自然消失,當(dāng)感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)影響時(shí),必須及時(shí)給予必要的矯正。

        預(yù)防期(0-3歲): 兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段,通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過(guò)此階段的各個(gè)敏感期。

        黃金期(3-6歲): 感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期,通過(guò)有針對(duì)性的訓(xùn)練,提升感覺(jué)統(tǒng)合能力,讓孩子身心協(xié)調(diào),自在成長(zhǎng)。

        彌補(bǔ)期(6-12歲): 若錯(cuò)過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期,則需要更大力度更長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。

        超過(guò)12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。

        每個(gè)孩子都需要科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練
         
        感統(tǒng)失調(diào)并不是個(gè)別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實(shí)消弱了孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力,會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)效率的低下或者學(xué)習(xí)效果的不理想,關(guān)心孩子成長(zhǎng)的父母?jìng)儾坏貌粚?duì)它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過(guò)系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練,來(lái)達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的

        2~3歲孩子感統(tǒng)訓(xùn)練建議:
        這個(gè)階段的孩子不僅可以單獨(dú)活動(dòng)每一根手指,也可以協(xié)調(diào)幾根手指的活動(dòng)。因此,可以有意識(shí)的給孩子玩拼圖、穿木珠、魔力沙和黏土等需要?jiǎng)佑靡稽c(diǎn)點(diǎn)腦力的小玩具,提高孩子的進(jìn)行動(dòng)作完成能力。
        可以讓孩子獨(dú)自上下樓梯、金雞獨(dú)立、蹦蹦跳跳,改善孩子的身體協(xié)調(diào)性,改善前庭覺(jué)和本體覺(jué)能力,另外去兒童游樂(lè)場(chǎng)玩是2~3歲幼兒最興奮的事。
        無(wú)論是滑滑梯、蕩秋千、攀爬架、浪板、蹺蹺板等,都是感統(tǒng)訓(xùn)練不錯(cuò)的選擇,培養(yǎng)平衡技巧與雙側(cè)動(dòng)作協(xié)調(diào)。
         
        金色雨林的訓(xùn)練師
        • 鄒訓(xùn)練師
          從事教育行業(yè)8年有余,用愛(ài)心感染每一個(gè)孩子,教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。愿孩子們自信成長(zhǎng),成為更好的自己!
        • 吳訓(xùn)練師

          工科女的我,宛如文科生。臉上常掛的笑容是我最亮眼的標(biāo)簽。我用心走進(jìn)孩子,用責(zé)任助力孩子,讓孩子成為金色的雨林!我是Damy,你也可以叫我大米,期待與你一起成為金色的雨林!

        • 姚訓(xùn)練師

          每天都面帶笑容的happy訓(xùn)練師,從事與教育有關(guān)的事業(yè)兩年有余,平時(shí)愛(ài)好畫(huà)畫(huà)、拼圖、跑步,對(duì)教育充滿滿腔熱血和無(wú)限精力。就如我的名字一樣,讓孩子快樂(lè)自信的學(xué)習(xí)!

        選擇金色雨林的四大理由
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          27年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
          學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)27年
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          90所校區(qū)
          總部北京,城市遍布全國(guó)26個(gè)省市
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          師資團(tuán)隊(duì) 鼎力相助
          10余位全國(guó)各領(lǐng)域訓(xùn)練師

           

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          8人小班
          8人為一班,小班教學(xué)

           

        少兒感統(tǒng)訓(xùn)練游戲:袋鼠跳
        目的:提升平衡感、增進(jìn)親子感情
        玩法:家里不用的大口袋,孩子在袋子里站直,雙手抓住袋口的兩邊,做原地起跳和向前袋鼠跳。家長(zhǎng)可以備一個(gè)更大的口袋,跟孩子一起親子袋鼠跳。
        如果您的孩子出現(xiàn)了感統(tǒng)失調(diào),也不必驚慌。實(shí)際上,大多數(shù)的孩子都有不同程度的感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),這完全可以通過(guò)家庭感統(tǒng)訓(xùn)練方法來(lái)糾正;如果情況比較嚴(yán)重的,也可以通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)教具來(lái)進(jìn)行糾正。
        金色雨林的校區(qū)地址

        【校區(qū)簡(jiǎn)介】:①?gòu)V州金色雨林海珠濱江金海灣中心②廣州金色雨林番禺萬(wàn)達(dá)中心。
        【開(kāi)設(shè)課程】:兒童感覺(jué)統(tǒng)合、兒童思維邏輯語(yǔ)言表達(dá)、兒童注意力測(cè)評(píng)培訓(xùn)、情商品德課、視覺(jué)動(dòng)作統(tǒng)合、幼升小能力測(cè)評(píng)。
        【溫馨提示】:在報(bào)名金色雨林課程的時(shí)候建議您先電話咨詢或者在線預(yù)約,可優(yōu)先安排申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)或者體驗(yàn)課程。
        【營(yíng)業(yè)時(shí)間】:周一至周五早上9:00-下午18:00,周日早上9:30-下午18:30。

        少兒感統(tǒng)失調(diào)是一件非常嚴(yán)肅的事情,作為家長(zhǎng)我們一定要及時(shí)關(guān)注孩子的身心發(fā)展,發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)要引起重視,不能放任不管,否則會(huì)有許多并發(fā)情況發(fā)生。以上就是關(guān)于少兒感統(tǒng)訓(xùn)練的全部?jī)?nèi)容,希望能給大家?guī)?lái)幫助,如果想了解更多內(nèi)容可以點(diǎn)擊主頁(yè)或者撥打客服電話進(jìn)行咨詢。

        以上就是廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心為您提供廣州青少年感統(tǒng)一對(duì)一訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入感統(tǒng)訓(xùn)練欄目 查看

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        廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心地址:番禺萬(wàn)達(dá)中心、海珠濱江金海灣中心
        【學(xué)?!孔稍儫峋€: 4006-303-880
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