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        匯上優(yōu)課 廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓練中心 感統(tǒng)訓練 廣州兒童感統(tǒng)訓練機構(gòu)信息一覽表

        廣州兒童感統(tǒng)訓練機構(gòu)信息一覽表

        2021-08-18 18:13分類:感統(tǒng)訓練閱讀:398 分享
        導語 在六歲以前,孩子還無法以抽象的概念來完成對外界事物的認識,而必須以實際的感覺來認識與學習,所以他們必須不斷地以身體及四肢的動作來增加感官及運動的經(jīng)驗,而這種身體及四肢動作的有效運作則是以大腦的調(diào)控和整合為基礎(chǔ)的。
        中級感覺統(tǒng)合( 3~5歲)
        腦重 1100 ~ 1150 克。側(cè)枝的分支增多,專用神經(jīng)通路隨感覺整合而增多,并使大腦5個語言區(qū)都發(fā)育成熟并建立聯(lián)系。
        與此相應,3歲兒童會說出1000 多詞匯。肌肉關(guān)節(jié)的本體感覺、前庭位置感覺、皮膚觸壓覺、視覺、聽覺經(jīng)整合學習訓練后身體運動協(xié)調(diào)、手眼運動協(xié)調(diào)、能保持良好的平衡。
        各種感覺信息刺激大腦,經(jīng)整合后產(chǎn)生注意力,并開始有記憶力,形成對事物的認知評價、記憶、學習經(jīng)驗、使情緒穩(wěn)定,表現(xiàn)為意志力、記憶力、運動協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、情緒穩(wěn)定,能通過意志控制自己的行為進行有目的地運動,并具有語言能力。
        總之3~5歲是兒童語言、智力、個性形成發(fā)展的關(guān)鍵期,而這些能力的獲得和發(fā)展都是感覺統(tǒng)合、學習訓練的結(jié)果。高級感覺統(tǒng)合( 6~10歲)腦重 1150 ~1250 克。經(jīng)感覺統(tǒng)合后的心理、行為反應已較復雜。

         

        機構(gòu)簡介
        金色雨林學習能力研究中心成立于1994年,專業(yè)為3-12歲兒童提供學習能力測評、心理素質(zhì)輔導以及專業(yè)學習能力訓練。是全國首家采用感覺統(tǒng)合、學習能力訓練、思維理解、情商訓練的優(yōu)教機構(gòu),是中國科學院心理研究所“青少年腦科學與學習”課題的重要實驗基地。 二十五年來,經(jīng)過金色雨林IEP“個性化教育方案”專注于提升孩子注意力,記憶力,感覺統(tǒng)合,情商領(lǐng)導力等,依據(jù)中科院2000萬數(shù)據(jù)常模,我們站著科學的角度看待孩子成長的每一段歷程。






        金色雨林感覺運動統(tǒng)合課
        • 協(xié)調(diào)性

          通過感統(tǒng)訓練項目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展訓練大腦與各項感官的協(xié)調(diào)性。

        • 專注力

          在游戲訓練項目中建立孩子的規(guī)則感在運動中培養(yǎng)秩序感與專注力。

        • 感知力

          在運動中給孩子有針對性的外界刺激提升孩子應對外部環(huán)境的能力。

        • 控制力

          控制力主要是在訓練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力。

        抓住感統(tǒng)訓練黃金期
         

        感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長而自然消失,當感統(tǒng)失調(diào)對孩子的學習生活出現(xiàn)影響時,必須及時給予必要的矯正。

        預防期(0-3歲): 兒童感統(tǒng)訓練基礎(chǔ)階段,通過感統(tǒng)訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。

        黃金期(3-6歲): 感統(tǒng)訓練的黃金期,通過有針對性的訓練,提升感覺統(tǒng)合能力,讓孩子身心協(xié)調(diào),自在成長。

        彌補期(6-12歲): 若錯過感統(tǒng)訓練的黃金期,則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。

        超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。

        每個孩子都需要科學的感統(tǒng)訓練
         
        感統(tǒng)失調(diào)并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實消弱了孩子的認知與學習能力,會造成孩子學習效率的低下或者學習效果的不理想,關(guān)心孩子成長的父母們不得不對它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓練,來達到增強學習能力、提升學習效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。

         
        感統(tǒng)失調(diào)會對孩子人際交往能力的產(chǎn)生影響:
        如果孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào),比如觸覺敏感,會比較排斥陌生人和陌生的環(huán)境,視、聽覺障礙,可能導致溝通交流也會出現(xiàn)問題,于是直接導致了孩子的人際交往能力差,在他今后的工作和生活中一定會舉步維艱;而如果孩子從小就能很自信、陽光的跟陌生人交流、溝通,那么他長大后的人際交往能力肯定不會弱,從而能獲得更多的機會。
         
        金色雨林的訓練師
        • 鄒訓練師
          從事教育行業(yè)8年有余,用愛心感染每一個孩子,教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵喚醒鼓舞。愿孩子們自信成長,成為更好的自己!
        • 吳訓練師

          工科女的我,宛如文科生。臉上常掛的笑容是我最亮眼的標簽。我用心走進孩子,用責任助力孩子,讓孩子成為金色的雨林!我是Damy,你也可以叫我大米,期待與你一起成為金色的雨林!

        • 姚訓練師

          每天都面帶笑容的happy訓練師,從事與教育有關(guān)的事業(yè)兩年有余,平時愛好畫畫、拼圖、跑步,對教育充滿滿腔熱血和無限精力。就如我的名字一樣,讓孩子快樂自信的學習!

        選擇金色雨林的四大理由
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          27年教學經(jīng)驗
          學習能力研究訓練工作持續(xù)27年
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          90所校區(qū)
          總部北京,城市遍布全國26個省市
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          師資團隊 鼎力相助
          10余位全國各領(lǐng)域訓練師

           

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          8人小班
          8人為一班,小班教學

           

         
        感統(tǒng)訓練游戲——滑板過河:
        指導重點:孩子俯臥在滑板上,頭抬高,雙手交互拉著預先架好的繩子,逐步前進;也可讓孩子仰臥在滑板上面,以手腳交互拉動繩子前進。這類游戲可以協(xié)助促成身體雙側(cè)協(xié)調(diào),達到較理想的效果。也可以不斷地調(diào)整自己的方向,如回轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)彎。建議此游戲30分鐘/次,2-3次/周。
         
        金色雨林的校區(qū)地址

        【校區(qū)簡介】:①廣州金色雨林海珠濱江金海灣中心②廣州金色雨林番禺萬達中心。
        【開設(shè)課程】:兒童感覺統(tǒng)合、兒童思維邏輯語言表達、兒童注意力測評培訓、情商品德課、視覺動作統(tǒng)合、幼升小能力測評。
        【溫馨提示】:在報名金色雨林課程的時候建議您先電話咨詢或者在線預約,可優(yōu)先安排申請試聽或者體驗課程。
        【營業(yè)時間】:周一至周五早上9:00-下午18:00,周日早上9:30-下午18:30。

        少兒感統(tǒng)失調(diào)是一件非常嚴肅的事情,作為家長我們一定要及時關(guān)注孩子的身心發(fā)展,發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)要引起重視,不能放任不管,否則會有許多并發(fā)情況發(fā)生。以上就是關(guān)于少兒感統(tǒng)訓練的全部內(nèi)容,希望能給大家?guī)韼椭绻肓私飧鄡?nèi)容可以點擊主頁或者撥打客服電話進行咨詢。

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        廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓練中心地址:番禺萬達中心、海珠濱江金海灣中心
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