培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
很多高二學(xué)生因為參加英語補課,所以在課上就不愿意聽課,容易溜號。這是一種本末倒置的方法。對于高二學(xué)生來說,即使是參加了英語補課,也要在課上認(rèn)真聽講,這樣才能從根本上增強英語成績。
高二學(xué)生英語補課的效果好不好,要看學(xué)生自己是否愿意學(xué)習(xí),如果高二學(xué)生自己愿意補課,補課效果就不會錯。如果高二學(xué)生自己不愿意補課,家長還堅持給孩子報補習(xí)班,只會造成學(xué)生對英語的厭惡,反而會適得其反。
高二學(xué)生英語補課的效果好不好,和補課老師的授課方法和經(jīng)驗也有很大的關(guān)系。這就需要學(xué)生在找英語補課班的時候,認(rèn)真挑選了。如果碰到經(jīng)驗豐富的老師,大幅度增強高二學(xué)生的英語成績也是很有可能的。
對于高二學(xué)生來說,想要增強英語成績,關(guān)鍵還是在于平時的積累,需要長時間的積累、學(xué)習(xí)才可以。高二學(xué)生要增強英語成績,就要積累足夠的單詞量,而這一點是英語補課無法幫助我們做到的。
高二英語課程詳情
加深對語法的延伸和理解,加強閱讀和寫作,提升聽力與口語。注重方法養(yǎng)成,提升效率。
課程內(nèi)容
LV1基礎(chǔ)
1.精講基礎(chǔ)單詞短語
2.串講語法形成體系
3.英語基礎(chǔ)專項練習(xí)
LV2進階
1.精講從句及動詞用法
2.高頻語法考點專項訓(xùn)練
3.語篇理解鞏固與強化
4.培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng)
5.經(jīng)典例題講解訓(xùn)練
LV3優(yōu)化
1.聽力閱讀語言知識運用寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律
2.專項查漏補缺注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
3.寫作技巧引導(dǎo) 注重語言輸出能力的培養(yǎng)
4.聽力技巧強化
LV4拔高
1.閱讀理解題的考點總結(jié)與解題技能的突破
2.完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破
3.高分作文的特征與訓(xùn)練
4.階段性復(fù)習(xí)規(guī)劃梳理
LV5超越
1.階段性測試卷試題訓(xùn)練
2.高中重點專題閱讀理解完形填空書面表達突破
3.高頻考點匯總與自我總結(jié)
4.注重細節(jié) 完善答題規(guī)范
針對優(yōu)勢學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員,提升沖刺,綜合提升。
針對基礎(chǔ)薄弱、跟不上進度的學(xué)員,構(gòu)建知識體系。
針對弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員,補齊短板。
安陽勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
了解更多一、 找共同點。
比如說有一道題的選項有四個:
A.study B.to study C.learning D.to read
可以看出,其中的study有兩個;其中的不定式也有兩個。所以兩個顯著特點集于一身的to study的選擇可能性就十分的大。
二、 找矛盾點(適用于單選)。
比如一道題問:
下列關(guān)于密度的說法中,錯誤的是:
其中,有兩個這樣的選項:
B.質(zhì)量相同,體積大的物體密度小。
D.質(zhì)量相同,體積大的物體密度大。
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在選擇學(xué)校的時候,給為家長需要和學(xué)生本人進行商量,了解學(xué)生的實際情況,聽取他們對于上補習(xí)班的看法,在根據(jù)學(xué)校的補習(xí)學(xué)校的教學(xué)優(yōu)勢選擇適合學(xué)生本人的補習(xí)學(xué)校,這樣對他成績提升幫助才會大。如果想了解更多安陽勵學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解安陽勵學(xué)學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費用等相關(guān)信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!
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