孩子的專注力受什么影響呢？
 專注力并不是天生的，主要取決于后天的培養(yǎng)和環(huán)境。從孩子2歲開始，大腦進(jìn)入發(fā)展階段，專注力集中的時(shí)間很大程度上受大腦發(fā)育的影響。這時(shí)家庭環(huán)境、玩具多少以及教育都會(huì)影響專注力。 ①家庭環(huán)境 成人在做事情的時(shí)候尚且需要一個(gè)安靜的環(huán)境，大腦發(fā)育還不成熟的孩子更需要這樣的環(huán)境。孩子處于干擾過多的環(huán)境中，注意力會(huì)一直被周圍的事物吸引，讓孩子本就不容易集中的注意力更渙散。 ②玩具的多少 美國(guó)心理學(xué)家做過一個(gè)玩具對(duì)孩子專注力影響的實(shí)驗(yàn)： 一組孩子有很多很多的玩具，另一組孩子只有一兩個(gè)玩具。通過觀察孩子玩玩具的過程發(fā)現(xiàn)，玩具只有一兩個(gè)的孩子專注力更集中，而有很多很多玩具孩子的專注力在每個(gè)玩具上都會(huì)停留，導(dǎo)致他們一直都不能集中注意力。 ③家長(zhǎng)不停打斷孩子 皮尤研究中心在2014年發(fā)表了關(guān)于兒童專注力的報(bào)告，家長(zhǎng)的頻繁打斷是破壞孩子專注力的主要原因。 大多數(shù)家長(zhǎng)在孩子玩玩具的時(shí)候都會(huì)過度關(guān)心。

 

好成績(jī)都是幫出來的
關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，全社會(huì)都要有正確的認(rèn)識(shí)。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長(zhǎng)都回避不了的問題，需要學(xué)校和家長(zhǎng)共同來適應(yīng)。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有近1000萬“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人，就是指理應(yīng)在學(xué)校讀書而不愿讀書，選擇輟學(xué)的孩子。這其中94%是學(xué)業(yè)失敗的結(jié)果，學(xué)業(yè)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走成為當(dāng)今未成年人犯罪的四步曲。 因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的辦法就是我們父母能夠成為孩子的導(dǎo)師。 好成績(jī)當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來的，但在應(yīng)試教育競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，這些好成績(jī)正越來越多地浸透著父母的汗水。