導語概要
孩子注意力集中是有一定規(guī)律的，特別是能持續(xù)地吸引孩子的好奇心和樂趣的小游戲，玩具的時候注意力能保持更長時間的集中，相比于大人來說孩子注意力和耐心關注時間會比較短，正常靜坐情況下大概能保持15-25分鐘左右。讓孩子長時間靜坐不動或者保持某種狀態(tài)其實有違孩子天性的行為，家長應該用科學的方法逐步引導孩子的天性。
杭州金色雨林少兒學習能力訓練中心
激發(fā)孩子無限潛能
成就孩子美好未來
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注意力為何如此重要
青少年心理問題研究李玫瑾教授說過，“注意”是心靈的天窗。只有打開注意力的這扇窗戶，智慧的陽光才能撒滿心田。 注意力是孩子學習和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩子的認知和社會性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學后學業(yè)成績的高低。 孩子注意力的形成雖然與先天的遺傳有一定關系，但后天的環(huán)境與教育的影響更為重要。家長應當根據(jù)孩子的身心發(fā)展規(guī)律與特點，為他創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，從孩子出生起就有意識地培養(yǎng)孩子的注意力，幫助孩子養(yǎng)成良好的注意品質(zhì)與能力。
杭州金色雨林
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導，幫助孩子提升學習能力。
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專注力訓練課程
課程介紹
招生對象
需要提高注意力和記憶力的孩子，在這方面存在不足的學生
使用教材：
金色雨林內(nèi)部的教學方案和資料
教學目的：
更加高效有質(zhì)量的提升孩子的注意力、記憶力，改善聽課情況
課程詳情
金色雨林注意力記憶力課，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結果，智能設定訓練目標，并選取相應題庫與工具進行實操訓練，幫助孩子提升注意力增強記憶力。
孩子專注力差的原因
「殷勤」打擾孩子。教育學家蒙臺梭利說過，「除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子。」不少孩子在學習時，家長就會時不時走到身邊，「寶寶，喝牛奶嗎？」家長的這樣「殷勤」關懷，日常生活中很常見。這種無意識的打斷，破壞了孩子注意力的連續(xù)性，再想讓孩子恢復到之前的專注就很難了。 施壓太大，睡眠不夠。張弛有序、勞逸結合，才能讓大腦處于良好狀態(tài)，更好的集中注意力。對于5-11歲的孩子，每天的睡眠時間應該達到10-12小時，建議養(yǎng)成早睡早起的習慣。充足的睡眠是集中注意力的一大關鍵。
金色雨林專注力訓練體系
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教學經(jīng)驗
學習能力研究訓練工作持續(xù)24年 核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
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專家團隊
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領域專家鼎力支持 定期開設專家講座
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師資保障
教師來源于心理學、體育學、教育學等本科及以上專業(yè)
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測評體系
金色雨林“3A綜合學習力課程體系”，即運動力Motor ability(M.A)
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全智能配課
通過智能配課系統(tǒng) 定制“個性化教育方案”（“IEP”）分配專屬課題與目標。
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小班教學
8人為一班，保證教學精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機會
杭州金色雨林校區(qū)地址
*杭州金色雨林新天地中心校區(qū)
【培訓地址】:金色雨林（新天地中心）：下城區(qū)長濱路718號新天地中心L314
*杭州金色雨林城東中心校區(qū)
【培訓地址】:杭州城東中心校區(qū)：新塘路108號天虹商場B座F1-F2
*杭州金色雨林下沙銀泰中心校區(qū)
【培訓地址】:金色雨林（下沙銀泰中心）：海達南路397號下沙銀泰城3樓
【開設課程】:少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-閱讀課-少兒學習能力測評-兒童情感力培養(yǎng)等
【營業(yè)時間】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【溫馨提示】:建議前往杭州金色雨林報名之前先電話咨詢或在線預約,可優(yōu)先安排申請試聽或體驗課程。
訓練孩子注意力孩子注意力不集中，易分心也是導致孩子自控能力差的重要原因之一。而孩子年齡越小，自控能力越差，控制注意力的時間越短。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善，還處在發(fā)育當中。因此，對于自控能力差，注意力不易集中的孩子，可進行一定注意力訓練。
學習計劃性 家長應該有意識地引導孩子學會制訂學習計劃，可以按照時間、等制定長、中、短期計劃。每天把計劃寫出來，然后按照計劃去執(zhí)行，孩子就能集中注意力按照計劃完成學習任務。 做些小游戲 孩子注意力的形成雖然和先天的遺傳有一定關系，但是后天的環(huán)境和教育對注意力的影響更為重要
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