家長該如何培養(yǎng)孩子的自控力呢?
一、培養(yǎng)孩子自控力的關鍵期。 2-7歲是培養(yǎng)孩子自控力的較佳時期，因為孩子在這段時間里會經(jīng)歷許多成長的關鍵期，比如秩序敏感期、自主意識敏感期、邏輯思維敏感期、人際關系敏感期等。 同時，這段時間，也是孩子離開父母，走向幼兒園的適應期，孩子的生活發(fā)生了巨大變化，學習、習慣都是將來的基礎，這時候對孩子自控力的培養(yǎng)，就顯得尤為重要。
二、家長要放手。 培養(yǎng)孩子自控力，較直接的方法就是家長放手，家長要讓孩子意識到他應該為自己負責，他所做的很多事情都要有自己的獨立想法，家長無需告訴孩子該做什么，不要做什么，而是要告訴孩子所做的事情會帶來什么樣的結果，讓他們意識到自覺性。 培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。孩子只有具備了規(guī)則意識，才能提高自控水平。 家長可以現(xiàn)在生活常規(guī)方面著手，制定規(guī)則如按時起床、睡覺，不挑食等。家長要長期堅持一貫的要求，并且嚴格要求，但不要插手幫助孩子，孩子就會逐步約束自己。

 

出色小學生必須養(yǎng)成的學習習慣
注重培養(yǎng)孩子預習的習慣。 所謂預習，就是讓學生在老師未教學新知識前提前自學。學生可根據(jù)已有的知識水平或經(jīng)驗來自學新的知識，在這個過程中，學生可動用已有的知識儲備或經(jīng)驗來理解新知識。老師還可對學生的預習提出適當?shù)囊?，對難以理解的內容打上“？”，并提醒自己在上課時著重聽自己不理解的知識。 通過自學，一方面可以培養(yǎng)學生的自學能力，另一方面，也讓學生在上課聽講時有的放矢，達到事倍功半的聽課效率。由于預習要在家里進行，習慣的培養(yǎng)也不是一蹴而就的事情。