導語概要
對孩子注意力的培養(yǎng)是個長期進行的過程，在孩子成長過程中創(chuàng)造一個適合他發(fā)展的環(huán)境，這有利于孩子的學習以及習慣培養(yǎng)。比如說對注意力，精神集中就不應妨礙孩子保持對事物的注意力和對學習狀態(tài)的關(guān)注，特別是在孩子學習或者游玩的時候，讓他保持這種長期的狀態(tài)，不要試圖打斷影響他注意力集中。
杭州金色雨林少兒學習能力訓練中心
激發(fā)孩子無限潛能
成就孩子美好未來
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這些家教誤區(qū)你有沒有： 漠視孩子的隱私和權(quán)利 父母進入子女房間應該先敲門，移動或用孩子的東西應該得到允許，任何牽涉到子女的決定應該先和子女商量。應該尊重孩子的所有權(quán)利，把他當一個成人來尊重。這個尊重是從出生換尿片開始的。換尿片前，先和顏悅色地告訴他要換尿片了，請他忍耐一下。不被尊重的人以后也不知道尊重別人。 按自己的標準塑造孩子 很多父母把自己一生的希望寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己以為正確的路上走。即使孩子不適合，或者不喜歡。在這種壓力下，家庭變得不快樂，親子的愉快時光成了斗爭大會。
杭州金色雨林
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導，幫助孩子提升學習能力。
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專注力訓練課程
課程介紹
招生對象
需要提高注意力和記憶力的孩子，在這方面存在不足的學生
使用教材：
金色雨林內(nèi)部的教學方案和資料
教學目的：
更加高效有質(zhì)量的提升孩子的注意力、記憶力，改善聽課情況
課程詳情
金色雨林注意力記憶力課，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設(shè)計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果，智能設(shè)定訓練目標，并選取相應題庫與工具進行實操訓練，幫助孩子提升注意力增強記憶力。
孩子專注力差的原因
「殷勤」打擾孩子。教育學家蒙臺梭利說過，「除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子?！共簧俸⒆釉趯W習時，家長就會時不時走到身邊，「寶寶，喝牛奶嗎？」家長的這樣「殷勤」關(guān)懷，日常生活中很常見。這種無意識的打斷，破壞了孩子注意力的連續(xù)性，再想讓孩子恢復到之前的專注就很難了。 施壓太大，睡眠不夠。張弛有序、勞逸結(jié)合，才能讓大腦處于良好狀態(tài)，更好的集中注意力。對于5-11歲的孩子，每天的睡眠時間應該達到10-12小時，建議養(yǎng)成早睡早起的習慣。充足的睡眠是集中注意力的一大關(guān)鍵。
金色雨林專注力訓練體系
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教學經(jīng)驗
學習能力研究訓練工作持續(xù)24年 核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
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專家團隊
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС?定期開設(shè)專家講座
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師資保障
教師來源于心理學、體育學、教育學等本科及以上專業(yè)
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測評體系
金色雨林“3A綜合學習力課程體系”，即運動力Motor ability(M.A)
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全智能配課
通過智能配課系統(tǒng) 定制“個性化教育方案”（“IEP”）分配專屬課題與目標。
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小班教學
8人為一班，保證教學精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機會
杭州金色雨林校區(qū)地址
*杭州金色雨林新天地中心校區(qū)
【培訓地址】:金色雨林（新天地中心）：下城區(qū)長濱路718號新天地中心L314
*杭州金色雨林城東中心校區(qū)
【培訓地址】:杭州城東中心校區(qū)：新塘路108號天虹商場B座F1-F2
*杭州金色雨林下沙銀泰中心校區(qū)
【培訓地址】:金色雨林（下沙銀泰中心）：海達南路397號下沙銀泰城3樓
【開設(shè)課程】:少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-閱讀課-少兒學習能力測評-兒童情感力培養(yǎng)等
【營業(yè)時間】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【溫馨提示】:建議前往杭州金色雨林報名之前先電話咨詢或在線預約,可優(yōu)先安排申請試聽或體驗課程。
家長該如何培養(yǎng)孩子的自控力呢? 1、讓孩子的興趣得到堅持和延伸。 興趣是較能讓孩子堅持做下去的力量，所以給孩子培養(yǎng)一項興趣，讓他們堅持，在堅持的過程中他們會用樂趣和自制來約束自己，慢慢的讓他們的興趣得到延伸，讓他們意識到不僅僅只有這一件事情自己可以堅持，還有很多的事情都是可以。
2、對于年紀比較小的孩子，自控力的要求不要太嚴苛。 自控是所有大腦活動中耗能量較高的一項，為了保存能量，大腦不愿意給你充足的能量去抵抗誘惑、集中注意力和控制情緒，大人尚且如此，更何況是小孩子。 饑渴難耐的人，不該拒絕零食。不要讓自控力培養(yǎng)，走向另一個極端。 我們需要多巴胺，讓大腦感到快樂，比如設(shè)置獎勵，比如培養(yǎng)孩子的興趣。
3、訓練孩子注意力 孩子注意力不集中，易分心也是導致孩子自控能力差的重要原因之一。而孩子年齡越小，自控能力越差，控制注意力的時間越短。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善，還處在發(fā)育當中。因此，對于自控能力差，注意力不易集中的孩子，可進行一定注意力訓練。
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