導(dǎo)語概要家長在照顧小朋友對于感統(tǒng)失調(diào)缺乏完全的理解,以為感統(tǒng)失調(diào)不過是孩子行為不利索,動作不流暢或者一些性格和習(xí)慣問題,其實感統(tǒng)失調(diào)常常是影響孩子行為障礙的根本原因;感統(tǒng)失調(diào)對孩子生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、身心健康都受到影響,也是因為這個原因感統(tǒng)失調(diào)的孩子不能被家長正確看到和理解。父母和社會一味地用正常的標(biāo)準(zhǔn)來要求、衡量和評價他們,孩子心中有苦說不出。
杭州金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練訓(xùn)
激發(fā)孩子無限潛能
成就孩子美好未來
快速咨詢
感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性和作用
目標(biāo)感覺清晰,有針對性。經(jīng)過有計劃、有組織的科學(xué)訓(xùn)練,不僅可以給兒童的前庭、觸、本體覺等豐富的感覺刺激,而且可以增強兒童的語言發(fā)展能力、左右腦功能、人際關(guān)系能力,全面提高兒童的綜合素質(zhì)。顯然,感統(tǒng)訓(xùn)練對孩子的成長是非常重要的。雖然以游戲的形式進行感應(yīng)訓(xùn)練,但并非使幼兒獲得快樂,而是通過這種游戲的訓(xùn)練,提高感知、學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)、控制等感覺統(tǒng)合能力,是一種綜合能力的訓(xùn)練。
金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練班
招生對象
感統(tǒng)失調(diào)的孩子
課程介紹
杭州金色雨林感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練班,主要講解什么是感覺統(tǒng)合,如何對感統(tǒng)失調(diào)的孩子帶來幫助!
上課目標(biāo)
通過群體游戲幫助孩子建立規(guī)則感,增加集體融入感。
什么是感覺統(tǒng)合?
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息(如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等)輸入組合起來,經(jīng)大腦處理(解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一),對身體外的知覺做出反應(yīng),并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。?

為什么選擇杭州金色雨林
-
測評體系
金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運動力(M.A)、認(rèn)知力(C.A)、情感力(E.A)。
-
全智能配課
通過智能配課系統(tǒng) 定制“個性化教育方案”(“IEP”)分配專屬課題與目標(biāo)。
-
小班教學(xué)
8人為一班,保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機會
-
教學(xué)經(jīng)驗
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練持續(xù)24年核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
-
優(yōu)質(zhì)團隊
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域老師鼎力支持 定期開設(shè)講座
-
師資保障
訓(xùn)練師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)
金色雨林校區(qū)環(huán)境
-

上課環(huán)境
-

上課環(huán)境
-

上課環(huán)境
-

上課環(huán)境
-

上課環(huán)境
-

上課環(huán)境
觸覺失調(diào)的常見表現(xiàn):
•膽小怕事,粘人,不合群
•消極退縮,脾氣暴躁
•討厭別人觸摸
•喜歡惹別人
•偏食或暴飲暴食
•有吃手、咬指甲等習(xí)慣
•做事慢,動作不靈活
•缺少自我意識,學(xué)習(xí)積極性低下
杭州金色雨林
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
了解更多

杭州金色雨林校區(qū)地址
*杭州金色雨林新天地中心校區(qū)
【培訓(xùn)地址】:金色雨林(新天地中心):下城區(qū)長濱路718號新天地中心L314
*杭州金色雨林城東中心校區(qū)
【培訓(xùn)地址】:杭州城東中心校區(qū):新塘路108號天虹商場B座F1-F2
*杭州金色雨林下沙銀泰中心校區(qū)
【培訓(xùn)地址】:金色雨林(下沙銀泰中心):海達南路397號下沙銀泰城3樓
【開設(shè)課程】:少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-閱讀課-少兒學(xué)習(xí)能力測評-兒童情感力培養(yǎng)-體能課等
【營業(yè)時間】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【溫馨提示】:建議前往杭州金色雨林報名之前先電話咨詢或在線預(yù)約,可優(yōu)先安排申請試聽或體驗課程。
一些簡單的家庭感統(tǒng)訓(xùn)練:
1、呵癢癢
訓(xùn)練目的:加強肌膚的接觸刺激。
訓(xùn)練要求:家長用手撓孩子的頭頸、胳肢窩、腳底等皮膚觸覺敏感處,手的力度一陣輕一陣重,如果孩子害怕,或抗拒,先對其全身肌膚輕輕地?fù)崮?,等孩子?xí)慣以后再逐漸延長。
2.刷子脫敏
訓(xùn)練目的:加強肌膚的接觸刺激,減少觸覺防御。
訓(xùn)練要求:家長用刷子先刷孩子的手背、手指等觸覺防御性較少的部位,然后漸漸過渡到刷孩子的手心。再刷腳的部位,先刷腳趾、腳跟、然后漸漸過渡到刷腳地中心部位。如果孩子抗拒,可每次只擦一下,反復(fù)地嘗試,直至孩子習(xí)慣這種觸覺刺激。
3、會走S型的線段
訓(xùn)練目的:空間概念,肢體的平衡能力。
訓(xùn)練要求:在地上用不粘膠粘出一條S型線段,讓孩子從一端走到另外一端。
幫助給予:
1、開始時可站在孩子的前面拉著雙手引導(dǎo)往前走;
2、也可以站在孩子的后邊,讓孩子推著一個手推玩具沿著線段向前走;
3、鼓勵孩子自己往前走,并在另外一端放一個玩具或小食品來獎勵孩子的成功嘗試。如果孩子因為見到獎勵物而不配合訓(xùn)練,則可以等孩子完成了路線后拿出獎勵給孩子。
4、天黑“開火車”
用眼罩或布條蒙住孩子的雙眼,雙手背在身后讓大人牽住,大人用口令指揮孩子走向臥室、衛(wèi)生間等地方。
在家做語言感統(tǒng)訓(xùn)練
游戲功能:在幾乎黑暗的環(huán)境中依靠聲音前進,對孩子的注意力、聽覺、平衡等全方位感統(tǒng)都是一個不錯的挑戰(zhàn),連膽量都會得到增強。
其實,更多的感統(tǒng)訓(xùn)練是在孩子日常的玩樂中不知不覺完成的。不管孩子是否有“感統(tǒng)失調(diào)”,都請父母不要過于焦慮。讓孩子在游戲中動起來、玩起來,體會成長的快樂,這才是作為家長真正應(yīng)該腳踏實地要做的事情。
如果想了解更多杭州金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解杭州金色雨林
學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費用等相關(guān)信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的
咨詢。