培訓(xùn):人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
1.編程是能夠幫助孩子提升邏輯思考和解決問題的能力具體體現(xiàn)在孩子在算術(shù)、推理的能力變好了,想象力和創(chuàng)造力也得到了實(shí)現(xiàn),能夠促進(jìn)他多個(gè)學(xué)科的共同進(jìn)步;
2.編程還可以幫助升學(xué)高考自主招生、留學(xué)申請(qǐng)資料,編程都能得來更廣闊的機(jī)會(huì)。
3.國內(nèi)外編程人才短缺,就業(yè)前景特別好
計(jì)算機(jī)編程是目前增長(zhǎng)最快的行業(yè)之一,也是薪資水平最高的職業(yè)之一。僅在美國,計(jì)算機(jī)崗位的薪水就比平均水平高75%以上。預(yù)計(jì)到2020年,此行業(yè)會(huì)新增超過10萬個(gè)就業(yè)崗位,計(jì)算機(jī)編程的就業(yè)前景可見一斑。所以我們又怎么能不將編程作為一個(gè)必要的技能呢?
當(dāng)然這些能力的養(yǎng)成并非一朝一夕,學(xué)習(xí)的過程也不可能一帆風(fēng)順,它需要老師循循善誘的引導(dǎo)和家長(zhǎng)的默默鼓勵(lì)。
課程名稱 | 適合學(xué)員 | 課程咨詢 |
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創(chuàng)意啟蒙課程 | 為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程,該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程,每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題,為孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)。 | 點(diǎn)擊咨詢 |
人工智能編程 | 面向6-18歲青少年,涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊毯蜕賰喝の毒幊倘鏟ython、HTML、CSS、Java等,編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。 | 點(diǎn)擊咨詢 |
智能機(jī)器人編程 | 采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),不僅能提高孩子成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。 | 點(diǎn)擊咨詢 |
信息學(xué)奧賽編程 | 信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C 語言培訓(xùn),完整、高效的解題訓(xùn)練課程,學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國留學(xué)和升學(xué)考試。 | 點(diǎn)擊咨詢 |
趣味情景化主題教學(xué)
每節(jié)課通過視頻展示一個(gè)故事,引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理
課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期
課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果
零距離對(duì)話人工智能
與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
精彩的科學(xué)教育課堂
豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,探索奇妙的百科知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)
標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的授課流程
每節(jié)課都采用標(biāo)準(zhǔn)的授課流程、5c教學(xué)方法
教育解決方案
從3到18歲課程,體系完整,接軌未來最新科技,培養(yǎng)未來人才
少兒編程意義何在?
編程可以提高抽象邏輯思維能力
在不斷發(fā)展的信息時(shí)代,程序設(shè)計(jì)是最基本的科技語言,影響著兒童抽象思維的發(fā)展。一般來說,孩子的抽象邏輯思維從3-7歲開始萌芽,7-15歲迅速發(fā)展,這種思維不僅需要家長(zhǎng)的引導(dǎo),還需要孩子不斷接觸新事物、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)編程是提高兒童抽象邏輯思維的好方法之一。
讓兒童成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者,而不是淘汰者
我們之所以如此關(guān)注兒童編程,一方面是因?yàn)樗蟽和焐念B皮天性。另一方面,編程的本質(zhì)是“解決問題”。通過學(xué)習(xí)編程,孩子們可以學(xué)會(huì)解決問題。未來10年一定是科技時(shí)代,科技將以越來越快的速度改造各種產(chǎn)業(yè)。因此,從兒童發(fā)展的角度來看,培養(yǎng)兒童的科技思維必須是正確的。人工智能的基本邏輯是編程。將來,如果一個(gè)孩子不懂編程,他就不能與人工智能交流。
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