培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
課程名稱 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 課程咨詢 |
---|---|---|
高中英語一對(duì)一輔導(dǎo)班 | 邯鄲勵(lì)學(xué)個(gè)性化高中英語1對(duì)1輔導(dǎo),勵(lì)學(xué)老師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。 | 點(diǎn)擊咨詢 |
高中語文一對(duì)一輔導(dǎo)班 | 高考改革后,語文考查廣度、難度、深度均提升。高中是語文學(xué)習(xí)的綜合延伸階段,高中的考查不會(huì)直接考察課本上的內(nèi)容,講求的是文化底蘊(yùn),需要的是一種厚積薄發(fā)。要求學(xué)生看問題有深度、有思想、有個(gè)性,綜合全面考查學(xué)科素養(yǎng) | 點(diǎn)擊咨詢 |
高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班 | 高一階段用集合觀點(diǎn)研究數(shù)學(xué),分析函數(shù)定義域和值域,開拓分析綜合能力。高二階段樹立曲線與方程相聯(lián)系思想,用動(dòng)態(tài)觀點(diǎn)分析問題,考查空間想象能力。高三階段全面考察學(xué)生知識(shí)綜合運(yùn)用能力(分析 歸納 總結(jié) 論證等)。 | 點(diǎn)擊咨詢 |
教學(xué)討論會(huì)(集思廣益)
1.參與人涵蓋學(xué)科分析師,教學(xué)校長(zhǎng),學(xué)科組長(zhǎng),班主任,學(xué)科老師
2.根據(jù)學(xué)員學(xué)情展開教研,結(jié)合學(xué)員性格特點(diǎn),定目標(biāo)、找方向,確定初步教學(xué)方案
3.教討會(huì)需學(xué)科分析師全程參加,需提供學(xué)員“學(xué)習(xí)風(fēng)格測(cè)評(píng)”結(jié)果與入學(xué)測(cè)試卷,講述學(xué)員性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況及喜好等
集體備課(量身定制)
1.由學(xué)科組長(zhǎng)主導(dǎo),根據(jù)教討會(huì)上確定的教學(xué)方案,集體討論確定下次課程備課方向與內(nèi)容
2.由學(xué)科教師根據(jù)教討會(huì)上確定的備課方向和內(nèi)容備寫個(gè)性化講義
講義審核(精益求精)
1.備好的講義交由學(xué)科組長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)格地審核,審核通過后簽字或蓋章方可使用
2. 新生前三次課程的講義審核通過后需在學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行試講,試講通過后方可正式上課
課堂互動(dòng)(畫龍點(diǎn)睛)
1.課堂要求因材施教,靈動(dòng)有趣
2.每堂課需體現(xiàn)“引入、講解、練習(xí)、拓展”四個(gè)環(huán)節(jié)的科學(xué)性和完整性
3.教學(xué)校長(zhǎng)、班主任及校區(qū)
學(xué)情反饋(追本溯源)
1.課后學(xué)科教師或班主任每周及時(shí)在學(xué)習(xí)交流群內(nèi)反饋學(xué)生當(dāng)周學(xué)習(xí)情況
2.班主任和學(xué)科老師就孩子學(xué)情進(jìn)行溝通,及時(shí)調(diào)整上課風(fēng)格和教學(xué)進(jìn)度;有心理疏導(dǎo)需求的學(xué)生或有家庭教育指導(dǎo)需求的家長(zhǎng),可安排心理老師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助
3.每周學(xué)科組內(nèi)組織教學(xué)反思會(huì),就孩子學(xué)習(xí)問題進(jìn)行反饋交流,及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方向
1對(duì)1課程顧問分析學(xué)生短板,量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃
1對(duì)1考前梳理深知考試命題規(guī)律,中高考考點(diǎn)點(diǎn)睛
1對(duì)1ms授課個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法
1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)督學(xué)導(dǎo)學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1對(duì)1陪讀答疑一對(duì)一答疑解惑,課上課后不留疑惑
1對(duì)1心理輔導(dǎo)及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)
顧客至上
優(yōu)質(zhì)教學(xué).專業(yè)服務(wù)
專業(yè)立身
規(guī)范管理.流程專業(yè)
互助共贏
相互.彼此成就
責(zé)任立信
勇于擔(dān)當(dāng).全力拼搏
清華大學(xué)學(xué)霸是怎么學(xué)習(xí)的?
預(yù)習(xí),聽課為什么會(huì)覺得累,不就是不明白老師在說什么嗎,而提前的有效預(yù)習(xí),很好的避免了這一點(diǎn),另外凡是成績(jī)好的、高考狀元們都是會(huì)預(yù)習(xí)的,因此聽課就簡(jiǎn)單、自信了。預(yù)習(xí)就是要有不明白的地方,然后在聽課時(shí)這方面的內(nèi)容就要特別留意,聽課就有側(cè)重點(diǎn)了,明白的地方可以直接不聽。
預(yù)習(xí)由三個(gè)因素組成:閱讀、書寫、練習(xí)。先讀幾遍教材,把不明白的地方寫下來,然后在聽老師講時(shí)再寫下來,最好的掌握方法就是練習(xí),不要做得過多,會(huì)了就行。預(yù)習(xí)了才能真正的跟著老師思路走,跟著思路才能抓上重點(diǎn),當(dāng)然每個(gè)人的知識(shí)點(diǎn)是不一樣的,各有各的需求,自己缺什么抓什么重點(diǎn),注意,一定要當(dāng)堂消化掉。
復(fù)習(xí),也是由三個(gè)因素組成:回想、查閱、復(fù)述?;叵肜蠋熃裉熘v的是什么,忘記了的,趕緊查閱書籍或其它方法,然后最好把老師講過的能夠復(fù)述出來,真正的變成自己的東西!
以上就是邢臺(tái)勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校為您提供邢臺(tái)橋西區(qū)勵(lì)學(xué)個(gè)性化高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班好不好?的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入高中輔導(dǎo)欄目 查看