導(dǎo)語(yǔ)概要
記憶是對(duì)過去人們所感知到的事物和語(yǔ)言的再認(rèn)識(shí)和再現(xiàn)。再認(rèn)識(shí)是指在某個(gè)特定目標(biāo)出現(xiàn)時(shí)對(duì)其進(jìn)行識(shí)別;再現(xiàn)是指特定目標(biāo)不在你面前,大概形象也可以出現(xiàn)在你的腦海中。人的成長(zhǎng)過程是在與周圍環(huán)境的相互作用下積累經(jīng)驗(yàn),并且在與人交往中學(xué)習(xí)和掌握優(yōu)秀的人類文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起來(lái)的,而在這樣的發(fā)展過程中必須有一個(gè)前提條件——記憶。
杭州金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心
激發(fā)孩子無(wú)限潛能
成就孩子美好未來(lái)
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提高記憶力的技巧
1.番茄工作法
定時(shí)25分鐘時(shí)間,在此期間完完全全專心于你的學(xué)習(xí),當(dāng)鬧鐘想起,放松5分鐘,如果你想繼續(xù),再定時(shí)開始,在學(xué)習(xí)之間的小小暫停是放松休息,并促使你繼續(xù)下去。
2.先做困難事項(xiàng)
先做困難的事情,因?yàn)槟憔透樟_大眾一樣,在早上有著最強(qiáng)的意志力,一旦你完成了困難的事物,你接下來(lái)的一整天都感覺更好,說(shuō)不定得到更多更多動(dòng)力激發(fā)你完成其他事項(xiàng)。
杭州金色雨林
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來(lái),金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。 通過測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
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專注力訓(xùn)練課程
課程介紹
招生對(duì)象
需要提高注意力和記憶力的孩子,在這方面存在不足的學(xué)生
授課方式:
一對(duì)一/小班教學(xué),針對(duì)性指導(dǎo)
使用教材:
金色雨林內(nèi)部的教學(xué)方案和資料
教學(xué)目的:
更加高效有質(zhì)量的提升孩子的注意力、記憶力,改善聽課情況
課程詳情
金色雨林注意力記憶力課,針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設(shè)計(jì)了超過100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果,智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo),并選取相應(yīng)題庫(kù)與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。

增強(qiáng)記憶力要學(xué)會(huì)科學(xué)地運(yùn)用最佳時(shí)間:
1、清晨起床后,大腦經(jīng)過一夜休息,消除了疲勞,沒有新的記憶干擾,是學(xué)習(xí)和記憶的高效期。在這一時(shí)段,適宜學(xué)習(xí)一些難以記憶但必須記憶的內(nèi)容。
2、上午8:00-10:00,大腦極易興奮,適宜學(xué)習(xí)需要周密思考和分析判斷的內(nèi)容,也是攻克難題的好時(shí)光。
3、下午6:00-8:00大腦神經(jīng)活躍,是回顧復(fù)習(xí)全天學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)歸納分類和整理筆記的黃金時(shí)間。
4、晚上臨睡前一小時(shí),是一天中第四個(gè)學(xué)習(xí)高效期。利用這段時(shí)間,復(fù)習(xí)難以記乙的內(nèi)容則不易遺忘,因?yàn)樵谒瘔?mèng)中大腦依然在思考,重復(fù)睡前過目的信息。

金色雨林專注力訓(xùn)練體系

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教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)
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專家團(tuán)隊(duì)
十余位全國(guó)兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)<叶αχС?定期開設(shè)專家講座
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師資保障
教師來(lái)源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)
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測(cè)評(píng)體系
“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運(yùn)動(dòng)力(M.A)、認(rèn)知力(C.A)、情感力(E.A)
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全智能配課
通過智能配課系統(tǒng) 定制“個(gè)性化教育方案”(“IEP”)分配專屬課題與目標(biāo)。
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小班教學(xué)
8人為一班,保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

杭州金色雨林校區(qū)地址
*杭州金色雨林新天地中心校區(qū)
【培訓(xùn)地址】:金色雨林(新天地中心):下城區(qū)長(zhǎng)濱路718號(hào)新天地中心L314
*杭州金色雨林城東中心校區(qū)
【培訓(xùn)地址】:杭州城東中心校區(qū):新塘路108號(hào)天虹商場(chǎng)B座F1-F2
*杭州金色雨林下沙銀泰中心校區(qū)
【培訓(xùn)地址】:金色雨林(下沙銀泰中心):海達(dá)南路397號(hào)下沙銀泰城3樓
【開設(shè)課程】:少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-閱讀課-少兒學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-兒童情感力培養(yǎng)等
【營(yíng)業(yè)時(shí)間】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【溫馨提示】:建議前往杭州金色雨林報(bào)名之前先電話咨詢或在線預(yù)約,可優(yōu)先安排申請(qǐng)?jiān)嚶牷蝮w驗(yàn)課程。
下面介紹增強(qiáng)記憶的五種方法:
1、經(jīng)?;貞?/div>
不斷進(jìn)行嘗試回憶,可使記憶錯(cuò)誤得到糾正,遺漏得到彌補(bǔ),使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點(diǎn)記得更牢。
2、讀、想、視、聽相結(jié)合
可以同時(shí)利用語(yǔ)言功能和視聽覺器官的功能來(lái)強(qiáng)化記憶,提高記憶效率。
3、運(yùn)用多種記憶手段
根據(jù)情況,靈活運(yùn)用分類記憶、特點(diǎn)記憶、諧音記憶、爭(zhēng)論記憶、聯(lián)想記憶、趣味記憶、圖標(biāo)記憶、縮短記憶及編提綱、做筆記、卡片等記憶方法,均能增強(qiáng)記憶力。
4、掌握最佳記憶時(shí)間
一般來(lái)說(shuō),上午9~11時(shí),下午3~4時(shí),晚上7~9時(shí),為最佳記憶時(shí)間。
5、科學(xué)用腦
在保證營(yíng)養(yǎng)、積極休息、進(jìn)行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎(chǔ)上,科學(xué)用腦,防止過度疲勞,保持積極樂觀的情緒,能大大提高大腦的工作效率。
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