學(xué)編程有什么用？機(jī)構(gòu)說能提高課內(nèi)成績(jī)？能幫助升學(xué)？ 
機(jī)構(gòu)宣傳的那些好處可能都比較注重實(shí)用性，我們先不說這些。 從家長角度來講，學(xué)習(xí)編程的好處其實(shí)還是在以下兩方面： ①培養(yǎng)“如何解決問題”的思維方式 編程思維的核心，其實(shí)是把復(fù)雜的問題分解成一個(gè)一個(gè)較小的模塊，而其中的一些模塊應(yīng)該是可以重復(fù)使用的。 預(yù)先設(shè)計(jì)好這些模塊之間的聯(lián)系，逐個(gè)實(shí)現(xiàn)這些小模塊之后，再把它們都整合到一起——這種能力對(duì)于解決任何問題都有幫助，也是讓孩子學(xué)習(xí)編程最大的收獲之一。 ②“調(diào)試”這個(gè)過程所體現(xiàn)的價(jià)值 沒有人能一次把程序?qū)憣?duì)，寫完之后一運(yùn)行，總會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣、那樣的問題，這時(shí)候就需要進(jìn)行“調(diào)試”。 調(diào)試對(duì)于孩子來講其實(shí)是個(gè)很痛苦的過程，有時(shí)候調(diào)了半天還是不行，就很有挫敗感。但這個(gè)過程恰恰能鍛煉很多能力： 比如怎樣找到問題出在哪里，其實(shí)有很多技巧和方法；還要有足夠的耐心和敏銳的觀察力——這些都是放在任何領(lǐng)域都很有用的能力。 至于用編程來提高課內(nèi)成績(jī)，理論上也許可以做到，但現(xiàn)實(shí)中并沒有太多數(shù)據(jù)支持，所以大家也別太當(dāng)真。 至于編程是否能幫到升學(xué)，也是大家很關(guān)注的問題。