長沙童程童美少兒編程培訓(xùn)
培訓(xùn)：人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程
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培訓(xùn)：人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程
| 課程名稱 | 適合學(xué)員 | 課程咨詢 |
|---|---|---|
| 創(chuàng)意啟蒙課程 | 為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程，該課程根據(jù)孩子的三個年齡段劃分了三個階段課程，每個階段的課程有四個不同主題，為孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機會。 | 點擊咨詢 |
| 人工智能編程 | 面向6-18歲青少年，涵蓋少兒啟蒙編程和少兒趣味編程如Python、HTML、CSS、Java等，編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)計算思維和創(chuàng)新解難能力。 | 點擊咨詢 |
| 智能機器人編程 | 采用體驗式學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中實現(xiàn)機器人模型設(shè)計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，不僅能提高孩子成就感與自信心，還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。 | 點擊咨詢 |
| 信息學(xué)奧賽編程 | 信息學(xué)奧賽的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語言培訓(xùn)，完整、高效的解題訓(xùn)練課程，學(xué)員可參加NOIP比賽，助力出國留學(xué)和升學(xué)考試。 | 點擊咨詢 |
趣味情景化主題教學(xué)
每節(jié)課通過視頻展示一個故事，引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理
課程設(shè)計對應(yīng)敏感期
課程設(shè)計與成長敏感期相匹配，從而達到事半功倍的教育效果
零距離對話人工智能
與人工智能機器人零距離對話，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
精彩的科學(xué)教育課堂
豐富的科學(xué)實驗課，探索奇妙的百科知識，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)
標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的授課流程
每節(jié)課都采用標(biāo)準(zhǔn)的授課流程、5c教學(xué)方法
教育解決方案
從3到18歲課程，體系完整，接軌未來最新科技，培養(yǎng)未來人才
父母該如何看待機器人教育呢？
我認為機器人學(xué)習(xí)其實是一個交叉領(lǐng)域，盡管也會涉及到一部分編程，但是在少兒階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是集中在邏輯控制層面，并不會特別深入。 所以到底讓孩子學(xué)機器人還是學(xué)編程，應(yīng)該從孩子的興趣出發(fā)：許多孩子對于機器人這種比較“現(xiàn)實”的東西更感興趣，而另一些孩子更喜歡“搞腦子”。 從STEM教育的角度來看，其實兩者都很好，無所謂孰優(yōu)孰劣。 我也看到過一些機構(gòu)非要忽悠家長說學(xué)機器人比學(xué)編程好，理由是學(xué)編程只能在電腦上搞虛擬的東西，機器人這種能做出真東西的才有用——這就是別有用心了。 假如你孩子喜歡編程，但機構(gòu)卻極力推薦你去學(xué)機器人，那大概只能說明他們的機器人課更有優(yōu)勢，或者說能帶來更多利潤。
讓孩子學(xué)習(xí)編程能夠帶動孩子成績的提高嗎?
很多小學(xué)生基本都是死記硬背數(shù)學(xué)公式和概念，解題的時候更多是生搬硬套，也無法把數(shù)學(xué)問題和現(xiàn)實問題聯(lián)想到一起。用編寫程序解決問題的過程中，計算機是可以直觀、具象化演繹數(shù)學(xué)問題的應(yīng)用過程的，孩子在這個過程中會從原理和本質(zhì)上把數(shù)學(xué)概念吃透，這種情況下的孩子對數(shù)學(xué)概念的理解完全不同。隨著編程學(xué)習(xí)的深入，編程學(xué)習(xí)需要大量的知識點作為支撐，就需要孩子在日常學(xué)習(xí)中不斷積累英語、語文、科學(xué)等學(xué)科知識，將知識點融匯貫通，形成知識架構(gòu)，加深印象。
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