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             匯上優(yōu)課
                        廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心
                        感統(tǒng)訓(xùn)練
                        金色雨林專(zhuān)注力記憶力訓(xùn)練對(duì)多動(dòng)癥孩子有用嗎？
                    

        
    
        
        
        
            
        
                
        金色雨林專(zhuān)注力記憶力訓(xùn)練對(duì)多動(dòng)癥孩子有用嗎？
        
                
        2021-10-05 20:16分類(lèi)：感統(tǒng)訓(xùn)練閱讀：152
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        導(dǎo)語(yǔ)學(xué)習(xí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，兒童在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，依然有很多學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣需要改進(jìn)。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總是難免注意力不集中，以下是小編為大家整理的兒童注意力訓(xùn)練相關(guān)資料，供大家參考！
        


        

        

        

        

        混合型注意力訓(xùn)練：也就是把眼睛看到的、耳朵聽(tīng)到的和做動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，既訓(xùn)練了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，又訓(xùn)練了動(dòng)作。比如說(shuō)出一種物品的名稱(chēng)，讓孩子把它指出來(lái)。這種訓(xùn)練要從簡(jiǎn)單的動(dòng)作哦開(kāi)始，不能操之過(guò)急。
        

        在干擾和誘惑越來(lái)越多的當(dāng)下，專(zhuān)注力越發(fā)變得稀缺。家長(zhǎng)除了要了解孩子專(zhuān)注力的發(fā)展規(guī)律以及培養(yǎng)方法外，更重要的是不要輕易打擾孩子。
        

        

        

        

        

        

        

        學(xué)校介紹
        

        

        

        

         
        
廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心
        

        

        廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心
        

        金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心成立于1994年，專(zhuān)業(yè)為3-12歲兒童提供學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)、心理素質(zhì)輔導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。是全國(guó)首家采用感覺(jué)統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、思維理解、情商訓(xùn)練的優(yōu)教機(jī)構(gòu)，是中國(guó)科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題的重要實(shí)驗(yàn)基地。
        二十五年來(lái)，經(jīng)過(guò)金色雨林IEP“個(gè)性化教育方案”專(zhuān)注于提升孩子注意力，記憶力，感覺(jué)統(tǒng)合，情商領(lǐng)導(dǎo)力等，依據(jù)中科院2000萬(wàn)數(shù)據(jù)常模，我們站著科學(xué)的角度看待孩子成長(zhǎng)的每一段歷程。
        
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        學(xué)習(xí)，離不開(kāi)注意與記憶
        

         
        

        注意(attention)是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類(lèi)有意識(shí)地自覺(jué)主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認(rèn)識(shí)事物重要工具，是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力，良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。
        

        

        

        

        

        注意力/記憶力不佳，背后有原因!
        

         
        

        很多孩子都可能出現(xiàn)以下現(xiàn)象，往往導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果那就是記憶力不好，成績(jī)不佳。但這僅僅是表面現(xiàn)象，這背后的原因往往是孩子的聽(tīng)知覺(jué)與視知覺(jué)能力的不足。視知覺(jué)與聽(tīng)知覺(jué)是人類(lèi)產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個(gè)重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。
        

        

        

        

        


        

        注意力是記憶力的基礎(chǔ)，記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺(jué)與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動(dòng)的基本能力。只有各個(gè)環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展，才能擁有良好的學(xué)習(xí)效果。
        

        

        

        

        

        

        金色雨林注意力/記憶力訓(xùn)練
        

         
        

        金色雨林注意力記憶力課，針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽(tīng)/視覺(jué)廣度、聽(tīng)/視覺(jué)空間、聽(tīng)/視覺(jué)分辨、聽(tīng)/視覺(jué)理解、聽(tīng)/視覺(jué)記憶、聽(tīng)/視覺(jué)統(tǒng)合）設(shè)計(jì)了超過(guò)100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)，并選取相應(yīng)題庫(kù)與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。
        

        

        

        

        

        

        

        怎么培養(yǎng)孩子的注意力？
        

        培養(yǎng)孩子良好的聽(tīng)力：“聽(tīng)”是人們獲取信息、豐富知識(shí)的重要途徑，“聽(tīng)”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。家長(zhǎng)可以讓孩子聽(tīng)公共英語(yǔ)，聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)書(shū)，鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言描述所聽(tīng)到的信息，努力培養(yǎng)孩子用心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
        

        合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容：有時(shí)孩子很難集中精力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)超出了孩子的接受范圍，孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)困難，難以產(chǎn)生興趣，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼。家長(zhǎng)可以建議孩子先做一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，做完后適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心，在相對(duì)集中注意力后再做困難的家庭作業(yè)，或者做口頭作業(yè)和書(shū)面作業(yè)。
        

        

        

        

        

        

        金色雨林的訓(xùn)練師
        

          

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          鄒訓(xùn)練師
          

          從事教育行業(yè)8年有余，用愛(ài)心感染每一個(gè)孩子，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。愿孩子們自信成長(zhǎng)，成為更好的自己!
          

          

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          吳訓(xùn)練師
          

          工科女的我，宛如文科生。臉上常掛的笑容是我最亮眼的標(biāo)簽。我用心走進(jìn)孩子,用責(zé)任助力孩子，讓孩子成為金色的雨林!我是Damy,你也可以叫我大米，期待與你一起成為金色的雨林!
          

          

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        選擇金色雨林的四大理由
        

        

          

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          27年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

          學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)27年
          

          

          

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          90所校區(qū)

          總部北京，城市遍布全國(guó)26個(gè)省市
          

          

          

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          師資團(tuán)隊(duì) 鼎力相助

          10余位全國(guó)各領(lǐng)域訓(xùn)練師

           
          

          

          

          

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          8人小班

          8人為一班，小班教學(xué)

           
          

          

          

          

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        少兒注意力訓(xùn)練方法：找差異訓(xùn)練。
        

        仔細(xì)聽(tīng)下面幾組句子中的甲,乙兩句話(huà),快速找出乙句中與甲句不同的地方.
        

        第一組:
        

        甲:樹(shù)林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽(yáng)光和雨露,自由自在地成長(zhǎng).
        

        乙:森林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽(yáng)光和雨露,自由自在地生長(zhǎng).
        

        第二組:
        

        甲:我有一個(gè)美麗的愿望,長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最美麗的花送給媽媽.
        

        乙:我有一個(gè)美好的愿望,長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最漂亮的花送給媽媽.
        

        

        

         
        

        

        

        

        孩子專(zhuān)注力不是馬上就可以實(shí)現(xiàn)的，需要從小培養(yǎng)，循序漸進(jìn)。作為家長(zhǎng)，我們可以從日常小事培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，更好的可以給孩子找專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)注力機(jī)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)注力訓(xùn)練。以上就是關(guān)于少兒注意力訓(xùn)練的全部?jī)?nèi)容，希望能給大家?guī)?lái)幫助，如果想了解更多內(nèi)容可以點(diǎn)擊主頁(yè)或者撥打客服電話(huà)進(jìn)行咨詢(xún)。


        

        

        

                        
        
                              
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