家長如何陪孩子看英語繪本？要知道好的繪本，有詩一樣的文字，童話一樣的圖畫，不僅能夠幫助孩子學(xué)習(xí)語言，還能培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，而且還可以幫助家長與孩子建立積極的親子關(guān)系。那家長如何陪孩子看英語繪本呢?接著往下看吧。

一，引導(dǎo)音圖結(jié)合和內(nèi)容理解

3歲以上的孩子，母語越來越強勢，聽英語時，孩子時常會問：“什么意思啊?”其實家長大可不必?fù)?dān)心孩子的理解力，應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子根據(jù)圖畫和聽到的詞句推斷故事大意的能力，幫孩子建立簡單單詞的音和義之間的聯(lián)系。這個階段不僅不要強迫孩子識別 和記憶單詞，更不要逐個翻譯單詞和句子，以免孩子對中文翻譯產(chǎn)生依賴，從而影響英語的整體輸入和英語思維的養(yǎng)成。讓孩子通過圖畫感知和理解整體句子比把句子分解為單詞更有利于培養(yǎng)孩子的語感和語用能力。孩子的聽覺潛力是不可限量的。有規(guī)律地聽英語有聲故事，對孩子進行英語聽力積累很有好處。當(dāng)家長感到孩子確實在理解上有困難，閱讀興趣受到了影響時，可以適當(dāng)?shù)赜弥形闹v圖，但不要將英語句子翻譯成中文。

二，引導(dǎo)閱讀習(xí)慣

家長要教孩子正確的拿書姿勢，從右到左翻書，愛護書，讀一本書要先看封面，通過封面猜測全書的主要內(nèi)容，幫助孩子形成閱讀是生活中重要組成部分的觀念，養(yǎng)成每天花固定的時間來讀書的好習(xí)慣。

三，引導(dǎo)專注能力

哪怕這份“專注”持續(xù)的時間很短，也要潛移默化地讓孩子感知到閱讀繪本時要專注。

四，引導(dǎo)觀察與思考

主要是引導(dǎo)孩子觀察圖片。讓孩子通過觀察圖中有什么，觀察角色的動作和表情，思考、猜測后面將發(fā)生什么等等，建立聽到的聲音和圖片展示的意義之間的關(guān)聯(lián)。

家長教孩子看英語繪本技巧

大聲閱讀

在嬰兒期的時候就可以嘗試給孩子讀繪本了，讓孩子坐在你的腿上，當(dāng)你說話時，他聽著你的聲音、看著你的臉，學(xué)習(xí)聽到的聲音、韻律和語言模式。

慢慢讀

要給孩子充分的時間來消化故事里的內(nèi)容、詞匯和觀點。而且如今越來越多的繪本，會把大量的信息隱藏在圖畫與書本結(jié)構(gòu)當(dāng)中，文字退居到一個相對合適的位置，不占用過多的空間和注意力，專心為兒童的聽覺服務(wù)。

培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣

堅持每天都閱讀，每天都要抽出一定的時間和孩子一起閱讀。這將會幫助孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。

讓孩子享受閱讀

不要只認(rèn)為閱讀是只能在家中或是學(xué)校里做的事，家長可以安排一次外出閱讀，帶孩子去咖啡廳，點一杯熱巧克力，然后一起來閱讀。

家長英語差如何陪孩子看英語繪本

一、不用擔(dān)心您的口音會誤導(dǎo)孩子

首先，家長們來想一想，我們給才幾歲的孩子讀英語繪本最主要的目的是什么，是讓他學(xué)會單詞，還是去跟老外對話?

都不是，其實是讓孩子早期就能感受到另一種語言的魅力，培養(yǎng)出最基本的語感，從而對將來的英文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

系統(tǒng)的英文學(xué)習(xí)將來等孩子上小學(xué)中學(xué)以后，可以交給學(xué)校，畢竟我們家長也不是英語老師。

對于發(fā)音不準(zhǔn)怕誤導(dǎo)孩子，這也大可不必?fù)?dān)心。就像我們這一代人的父母大多都說方言，但即使和普通話差別再大，也不影響我們能比較好地掌握普通話發(fā)音啊。

比如，在美國這類的英語國家，很多移民家庭父母帶的口音更重，但大多都不會影響孩子的口音。

二、要把握好中英文繪本的比重

對于年齡還比較小的孩子，中文繪本已經(jīng)在幫助孩子建立語言體系和思維邏輯能力的過程中，這種時候盲目加入過多的英語環(huán)境會讓孩子感到困惑和遲疑，會打亂孩子的語言構(gòu)建過程。

所以，加入英語繪本要把握好比重，否則可能導(dǎo)致孩子兩種語言一起學(xué)，結(jié)果哪個都沒學(xué)好。

三、做好中英文翻譯的準(zhǔn)備

對于連中文都聽不懂的嬰兒，直接念英文就好了，這個時候孩子不需要明白故事的意思，單純地感受英文的語感和韻律就行了。

如果寶寶比較大了，已經(jīng)能夠聽得懂中文了，但是英語聽不懂，這時候就需要家長做好翻譯，念一句英文再翻譯一句中文。