培訓(xùn):人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
面向6-18歲青少年,內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java),課程通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。
信息學(xué)奧賽(全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國(guó)留學(xué)和升學(xué)考試。
根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂(lè)高教具,通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力
童程童美少兒編程培訓(xùn)能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變·成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力。
少兒編程該如何去學(xué)習(xí)?
“學(xué)習(xí)少兒編程,并不是為了成為程序員”,你一定聽(tīng)過(guò)很多人說(shuō)這樣的話吧? 沒(méi)錯(cuò),不是所有的人都適合學(xué)習(xí)編程,但了解,知道編程的作用一定是很重要的,在大學(xué),計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是必學(xué)科目之一,在大學(xué)才接觸計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,并且并非計(jì)算機(jī)專業(yè)的我,剛開(kāi)始完全不能夠理解它的用處。 這也是為什么少兒編程教育發(fā)展起來(lái)的其中一條原因,任何事物,都是越早接觸越能及時(shí)的養(yǎng)成一種“習(xí)慣”,而少兒編程的學(xué)習(xí)能夠讓孩子早早的理解編程語(yǔ)言,形成編程思維。 我們常常說(shuō),編程是一種語(yǔ)言,一種思維,一種邏輯習(xí)慣,它能夠幫助我們將問(wèn)題簡(jiǎn)化,有邏輯性和條理性的,快速、高效的解決問(wèn)題。這并不是空穴來(lái)風(fēng),而是編程處理問(wèn)題時(shí)的基本算法。
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。 自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)多年的積累,童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
*湘潭校區(qū)
校區(qū)地址: 湘潭市岳塘區(qū)福星中路與雙擁北路交匯處天虹商場(chǎng)
*泊富校區(qū)
校區(qū)地址:長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)芙蓉中路一段416泊富國(guó)際廣場(chǎng)
*旭輝校區(qū)
校區(qū)地址:長(zhǎng)沙市雨花區(qū)勞動(dòng)?xùn)|路222號(hào)旭輝mall
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校區(qū)地址:長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)韶山北路169號(hào)湖南圖書(shū)館
*雨花亭校區(qū)
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*教育廳校區(qū)
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*河西校區(qū)
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*侯家塘校區(qū)
校區(qū)地址:長(zhǎng)沙市雨花區(qū)勞動(dòng)西路435號(hào)楓丹雅苑
學(xué)編程需要天賦嗎?
其實(shí)讓孩子學(xué)編程并不是讓他們學(xué)的有多好,將來(lái)自己能開(kāi)多大的公司。讓一個(gè)青少年學(xué)習(xí)編程的主要目的是培養(yǎng)自己的思維方式,目前國(guó)內(nèi)的STEAM教育的探索并不是從數(shù)學(xué)課和科學(xué)課開(kāi)始的,更多是信息技術(shù)課,編程課。
要說(shuō)每一位孩子對(duì)編程的態(tài)度,不能完全的說(shuō)都感興趣,但是家長(zhǎng)可以嘗試著讓孩子去接觸接觸,有利無(wú)害。畢竟編程是通向未來(lái)的語(yǔ)言。學(xué)編程需要天賦嗎?不需要的,學(xué)編程帶來(lái)的是思維的轉(zhuǎn)變,學(xué)編程不一定要做程序員,但是能鍛煉孩子有全新的視角。
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